[浅议初中数学教学怎样才会有深度]要提高数学教学质量，使学生既扎实地学好教学基础知识，又能发展智力，培养能力，就必须使平时的教学有深度。这里的深度不是指加深教学内容，而是指教学的效果，既不仅要使学生懂得和正...+阅读

如下：

1.联系生活实际认识长短、高矮的含义； 初步学会比较物体长短和高矮，知道长、短、 高、矮的含义， 能正确运用数学语言表达比较的结果 。

2.联系生活实际认识轻重 的含义； 初步学会比较物体轻 知道轻重的含义，能用正确的数学语言表达比较的结果。

3.复习和巩固以前学习到的数的认识； 能够学会基本的加减法运算，1--10加减法的概念 。能够学会基本的加减法运算，1-10 加减法的运算 。

4.认识大于号和小于号，并能正确运用；能按从大到小或从小到大的顺序排列数。知道多少的含 义，能用正确的数学符号表达比较的结果 。

5.通过实物的辨认，对几种基本立体图形有一定的感性认识； 能识别这些形体，初步认识这些形体的主要特点，知道长方形、正方形、 三角形和圆这些常见图形的名称，并能识别这些图形。

6.了解“同一类”及“分类”的含义； 能从不同角度进行分类，明白分类标准不同， 分类结果也会不同的道理，学会按照不同的标准给物品分类，能用正确的数学语言表达分类的结果。

7.复习和巩固前面学习到的数各种物体和图形； 2、能够运用已经学习到的数来数出各物体和图形的数量。 能够认识及 类个物体及图形，并且能数出它们的数量 。

8.在具体场景里体会物体之间的位置关系； 能比较准确地确定物体的位置，并能按方位要求， 解决日常生活里的简单问具体位置的辨认 。

9.能结合生活经验认识钟面上有时针、分针、12 点、半点、及接近整点的时刻，在钟面上画出相应的时针、分针。学会看整时和半时，初步建立时间观念。

数学（mathematics或maths，来自希腊语，“máthēma”；经常被缩写为“math”），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。636f707962616964757a686964616f31333365646332数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。

而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

以下为关联文档：

浅谈类比法在初中数学教学中的应用摘要：数学类比和对比法是数学教学中常用的一种重要方法，文章通过实例阐述数学类比和对比法在初中数学教学中的应用。 数学问题浩如烟海，面对一个个数学问题如何着手求解？有些学...

小学数学教学中如何应用数形结合思想的研究一、研究背景：数学是研究客观世界的空间形式与数量关系的科学，数是形的抽象概括，形是数的直观表现。华罗庚先生指出，数缺形时少直观，形少数时难入微。数形结合既是一个重要的数学...

小学数学教学论文500 800字小学数学教学论文：创良好教学平台 促学生自主发展 「内容摘要」：素质教育的核心是创新教育，而创新教育表现在课堂教学中就是培养学生的自主能力。本文通过“创设质疑平台，变‘被...

小学数学教学论文小学数学教学论文--在小学数学教学中培养学生的思维能力 培养学生的思维能力是现代学校教学的一项基本任务。我们要培养社会主义现代化建设所需要的人才，其基本条件之一就是...

如何做好小学数学教学首先是要做好备课工作，钻研教材，大家不要以为这个很简单，其实钻研教材是很需要时间去琢磨的，例如小学阶段学习到的小数乘法，课本中提到小数乘法的意义和整数乘法意义相同，当真如此...

怎样在小学数学教学中对小学生自主学习能力的培养“自主学习”在当前的数学教学中，是一个比较新的研究课题，它是指在教学过程中学生在教师的指导下积极主动地参与学习全过程，动手动口动脑、生动活泼，表现出强烈的求知欲望，在参与...

如何开展小班幼儿的趣味数学教学要想轻松开展幼儿数学教学，给孩子一个靠谱且有趣的学习方式很重要。 1，用游戏来进行思维启蒙 因为游戏能对小朋友的规则意识、执行能力和策略意识进行综合锻炼。 游戏都有规则...

幼小衔接暑假课程怎么样幼小衔接暑假课程是近几年的大热门，相信不少家长看过关于幼小衔接的相关课，那具体有什么内容呢？首先，幼小衔接主要是帮助孩子在幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是...

幼小衔接需要上什么课每年暑假开始的时候，一直到小学一年级开学这一个阶段，许多家长都忙于为孩子准备一些学习任务，其中幼儿园到小学的任务是家长最为关心的。那么幼儿园到小学进行衔接的时候需要上...