[怎样在幼儿角色游戏中做好师幼互动]儿童喜欢游戏乃是天性。因此，游戏符合幼儿的天性，且与他们快乐地生活、健康地成长有着密切联系，在对幼儿的教学过程中，它能有力促进幼儿身体的、认知的、社会性和情感的发展。而...+阅读
海口市机关幼儿园 曾兴花 20
12、3 家长用幼儿喜欢读书的好胜欲望，对幼儿进行阅读指导。
2、条件允许的话，家长可制作认知教具，帮助并启发幼儿阅读能力。
3、家长应鼓励幼儿将书当玩具去玩，视书为好朋友的观念。
4、 家长勿强迫学龄前幼儿阅读，尤其避免形式死的阅读背诵，多利用机会、教育进行说话教学。
5、家长鼓励幼儿对图书有兴趣、有兴趣才肯安静阅读。
6、父母利用睡前或休息时，多念故事书给幼儿听，养成幼儿的阅读能力。
7、父母有空多带幼儿到图书馆，或文化中心，诱导幼儿喜爱阅读的环境。
8、家长应提供幼儿一个丰富图书设备及多元刺激的环境，尽力鼓励幼儿参与活动。
9、家长应鼓励并养成幼儿喜欢故事、欣赏故事、儿歌和音乐的兴趣。
10、父母可以帮助并鼓励幼儿复述听过的故事或儿歌，这也是增进幼儿语言的最佳方式。二、指导大班幼儿阅读应有的观念：
1、把阅读看作成长的延续，在终身教育的理念下，阅读陪伴人类终身。
2、个别差异使得幼儿有不同的阅读能力，为幼儿准备多种读物，以游戏方式，玩具性质，鼓励幼儿自由的去阅读书籍。
3、家庭、学校、社会对幼儿的学习都有责任，阅读帮助幼儿学习，阅读增加知识。知识的来源是靠阅读，所以家庭、学校、社会到处都有阅读的机会，也说明了父母、老师、社会人士，人人都有指导幼儿阅读的责任。
4、阅读的能力和技巧是可以改变的，随着时代的进步，有声图书、视听媒体的多元化，无形中增进幼儿的阅读兴趣及能力。三、鼓励大班幼儿阅读替代写字幼儿园虽然没有固定读本供幼儿学习，但是幼儿对其生活环境中的一事一物，常以热烈的求知欲望，不断的加以穷究、发问，以好奇的心情，发现疑难问题之所在，因而获得较满足的解答。父母、教师应把握幼儿的好奇、好问的本能，利用谈话、说故事、阅读故事、练习儿歌、教唱歌曲、解答问题等方式，随时增进幼儿语言能力。在幼儿身心尚未成熟的阶段，为了幼儿身心健全发展，何不利用阅读的学习方式替代幼儿写字教学。幼儿了解事物的能力，先于语言的表达，但语言的表达帮助幼儿阅读能力的培养。一岁半的幼儿可由图形的认识，表达其认知能力，由於幼儿身心发展的差异，阅读能力也有显著的差异。幼儿阅读主要根据幼儿心智成熟程度，因此选择幼儿阅读的教材，是指导者重要的工作。当然阅读需用视力，为了不伤及幼儿视力，激发幼儿兴趣，家长指导幼儿阅读最迫切的工作，是选择优良读物，装置足够的灯光，购置高低适度的桌椅，提供适合於幼儿学习的环境，如采光、温度等。除此以外，最重要的是耐心的接纳孩子，轻声细语的分析问题。以上是一份幼儿园大班教师写的，幼儿园大班阅读笔记之如何教导幼儿阅读，希望对后来的幼儿园教师教导幼儿阅读时碰到的问题，有很大的帮助。利用这些阅读笔记，去更好的教育幼儿，让他们健康快乐的成长，让阅读更加深入幼儿的心成为他们生活的一部分。
以下为关联文档：
良好的师幼互动对幼儿有哪些积极的影响在幼儿园生活活动中建构积极有效的师幼互动对促进孩子养成良好的生活习惯起着积极的推动作用。影响建构有效师生互动的主要因素有：家庭养成背景、幼儿心理、教师的传统的教育...
幼儿成长记录怎么互动老师的点评一、教师对幼儿发展的观察与评价 写给爸爸妈妈的话 （九月） 新的学期开始了，晓钰在各方面的能力比在小班时有了明显的提高，胆子也大了，能高高兴兴地来园，什么事情都能自己做，需要老...
怎样管教幼儿园熊孩子1、 树立规矩 对于孩子我们应该从小就给他树立一些规矩，例如：见到长辈要问好、别人送你礼物时要说声谢谢等等，不能对孩子进行过渡的放养，让他学会了不好的习惯。 2、 以身作则...
幼儿园大班教育随笔怎样让幼儿融入集体培养集体感 现代社会个人和集体总是分不开的，一个人总是属于大大小小集体中的一份子，人的发展离不开集体。具有集体观念的人更容易融入到一个新的环境，并与集体共荣辱，这是一个...
幼儿园大班教育笔记给孩子多一点“奖励” 教师必须正确看待自己的教育对象，必须与孩子建立良好的师生关系，热爱、关心我们的孩子。这是我们做教师搞好教育的前提。随着科学技术的发展以及幼儿生...
幼儿园区域指导方面需要哪些学习指导与帮助教师在幼儿园区域活动中的有效指导探析 摘 要：幼儿园区域活动一直是幼儿园对幼儿进行教育的重要组 成部分，幼儿对于区域活动也十分喜爱，幼儿通过区域活动可以自 行发挥，通过自己...
引导幼儿讨论图书区应遵守哪些规则·幼儿园安全教案：《遵守交通规则》 图书区的投放和使用 一、图书区的教育功能与目标 一块小小的坐垫，一张舒适的木椅，一缕温暖的阳光，构成安静而温馨的阅读环境。图书区是小朋...
如何指导小中大班孩子阅读图画书一、首先激发孩子阅读图画书的兴趣 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。那如何激发孩子对图画书的兴趣呢？ 1、我们可以鼓励孩子带一些自己喜欢的图画书。 让孩子主动讲述自己...
如何指导幼儿阅读图书幼儿园图书区目标及指导要点如下： 1、养成幼儿按图画顺序观察各小画面的习惯，初步理解一页多幅画面与一个完整故事的关系。 2、指导幼儿观察画面人物形象和情节与画面背景的关...
