[让幼儿猜谜语风筝引出活动主题 2教师启发提问 ①小朋友放过]一、谈话激发幼儿制作风筝的愿望。 1、小朋友，听说上次你们都去放风筝了，风筝是你们自己制作，自己放飞的吗？你们想不想自己做只风筝去放呢？ 请先告诉我，你们见过哪些风筝？（蝴蝶风筝...+阅读
活动目标： 1.理解故事内容，会说故事中重复的句子。 2. 学习常用动词：擦来擦去，爬来爬去，摆来摆去等。 2.懂得要爱护树，知道怎样保护树。 活动准备： 相关课件。 活动过程：
一、引出课题1. 春天来了，大树的身上都长出了绿绿的叶子，大树很开心，可是的身旁他没有朋友，他觉得很孤单，于是大树就想找几个好朋友。那我们一起来看看，都有谁来了，大树愿意和他们做好朋友吗？
二、播放课件，理解故事前半部分，并学习动词。 1.我们一起来看看，到底谁想和大树做朋友？听一听他们都说了什么？（老师讲得慢些）2.播放课件：小羊来了片段，学习词语＂擦来擦去＂。
（1）是谁来了呀？大树为什么不愿和小羊做朋友？
（2）小羊在大树的身上干什么呀？（擦来擦去）学习词语擦来擦去。你们看到小羊是怎么擦来擦去的呢？（老师做大树，请一幼儿做一做擦来擦去的动作、幼儿集体学习擦来擦去的动作）
（3）师：大树说：我不愿意和你做朋友，你会把我的皮擦破的。 3.播放课件：小牛来了片段，学习词语＂撞来撞去＂。
（1）小牛来了，它对大树做了什么？（教师用动作提醒幼儿）
（2）（撞来撞去）大树喜欢小牛吗？为什么？（小牛跟大树斗架，这样会把大树推到的）
（3）大树怎么说的？（引导幼儿学说大树的话）4. 播放课件：小猴来了片段，学习词语＂摆来摆去＂。
（1）小猴来了，小猴在大树身上怎么样呀？（荡来荡去、摆来摆去）
（2）谁来用动作做做，小猴子是怎样摆来摆去的？（用手臂表示摆的动作）
（3）大树喜欢小猴吗？它是怎么说的？（小猴抓着树枝荡秋千，这样会把树枝折断的）5. 播放课件：小虫子来了片段。
（1）小虫子它想干什么？（吃树皮）它在大树身上怎么样？（爬来爬去）（学习动词爬来爬去：幼儿模仿动作）
（2）大树怎么说的？（虫子在大树身上，大树很难受，大树也不愿意和它做朋友）总结：来了这么多的小动物，可是大树都不喜欢它们，没有和它们成为好朋友。
二、播放课件，理解故事后半部分，知道故事中的朋友怎样保护小树。 1.出示动物帮忙的图片，引导幼儿讲述图片内容。 这时候又来了很多朋友，它们都是来帮助大树的。看一看，到底是谁？（啄木鸟、小鸟、太阳公公、大象）看一看它们是怎么帮助大树的？大树愿不愿意和它们做朋友呢？ 师：现在请小朋友去后面的桌子上每人拿一张图片，看看图片上是谁，在为大树做什么事情。 2.幼儿自由观察图片并讲述，引导幼儿讲述句子＂大象说：大树来给大树浇水。大树说：谢谢你，我愿意和你做朋友＂等。 3.完整欣赏故事后半段。
（1）为什么大树愿意和小动物做朋友？
（2）教师总结：大树终于找到了它的朋友，心里可高兴了。
三、完整欣赏故事一遍。 1.要求：再仔细听一听故事，仔细听听它们是怎么说的？如果你会说，可以跟着故事轻轻的说一说。 2.教师总结：大树不仅是小动物的朋友，也是我们人类的好朋友，它现在很开心，都找到了自己的好朋友，很多小动物都帮助了大树、保护了大树。
四、经验迁移。 1.大树是我们的好朋友，你知道它有什么本领吗？ 2.那我们应该怎么样保护大树呢？ 请幼儿讨论回答，教师总结。（教师介绍有关环保知识）3.教师总结： 附故事《小树的朋友》： 春天来了，有一棵小树在太阳的照耀下，长出了绿绿的叶子，它很高兴。可是它的身旁没有一个好朋友，它觉得自己好孤单，它想要找朋友。 小羊来了，小羊看到小树说：＂我的身上好痒好痒，你来帮我挠痒痒吧＂。小羊在小树的身上擦来擦去。让小树给他挠痒痒，小树说：＂我不愿意和你做朋友，你会把我的皮擦破的＂。 小牛来了，看到小树说：＂我最喜欢和别人斗架了，你来和我斗一斗吧＂，小牛对着小树撞来撞去。小树说：＂我不愿意和你做朋友，你会把我推倒的＂。 小猴来了，小猴看到小树说：＂我最喜欢荡秋千了，你来给我荡秋千吧＂，它抓着树枝摆来摆去，翻杠杠。小树说：＂我不愿意和你做朋友，你会把我的树枝折断的＂。 害虫来了，害虫看到小树说：＂我最喜欢你身上嫩嫩的树皮了，你来做我的食物吧＂害虫在小树的身上啃来啃去。小树说：＂我不愿意和你做朋友＂。你们瞧，小树哭了，害虫在它的身上，它好难受。 （幼儿看图片讲述，要求幼儿说出图片内容，以及小树说＂我愿意和你做朋友＂）这时候又来了一群好朋友，啄木鸟来了：＂我来给你捉虫＂， 小树说：＂谢谢，我愿意和你做好朋友＂。大象来了：＂小树我来帮你浇水＂，小树说：＂谢谢，我愿意和你做好朋友＂。小鸟飞来了：＂小树，我来和你做伴，给你唱歌＂， 小树说：＂谢谢，我愿意和你做好朋友＂。小树终于有了许多的好朋友。
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