就体育舞蹈在我国高校开设的必要性探讨摘要：体育舞蹈是高校体育教学改革的需要，是增加学生交际机会，提高参加社会活动的能力，扩大社会交际面，对全面培养大学生综合素质，增强大学生生、心理健康，发展个性，提高审美能力和自身修养具有重要作用，同时它也为学生今后走向社会起了良好的铺垫作用。通过对体育舞蹈价值的深入探讨，探究其在我国高校开设的必要性。关键词：体育舞蹈价值必要性高校

一、前言体育舞蹈又称国际体育标准舞，它起源于英国、盛行于欧美，是当代国际流行的一种竞技性社交舞蹈，集音乐、技巧、体能、表演为一身，兼文化、娱乐的内涵和体育竞赛的特点，有助于人们建立友谊、陶冶情操、锻炼身体。体育舞蹈作为一项新兴的体育运动，是艺术与运动的高度结合，在高校开设体育舞蹈，既是高校体育舞蹈教学改革的需要，也是实现大学生审美和社会价值的有力途径。本文主要就体育舞蹈在高校开展的价值进行探讨，并从多个角度对体育舞蹈在高校开展的可行性进行分析。高校是我国人才培养和输送的重要基地，在高校开设体育舞蹈课程，可以普及体育舞蹈，提高学生对体育舞蹈的深刻认识和了解，更能传播体育舞蹈，加强对体育舞蹈的研究，提高体育舞蹈的整体水平，此外，通过在高校开设体育舞蹈课程，可以更好地达到高校体育舞蹈教学的目的，培养大学生的体育锻炼能力、审美能力和社会交往能力等综合能力。总之，通过在高校开设体育舞蹈课程，扩大教学途径，培养学生的体育意识，树立现代化体育发展的观念，提高体育能力，养成终身锻炼的习惯。

二、研究对象与方法2.1研究对象杭州市的6所高校不同专业的在校的部分大学生为研究对象2.2研究方法2.2.1文献资料法查阅了近45篇与本研究有关的文献资料作为参考，进行分析和利用。2.2.2调查访问法对有关高校从事体育舞蹈教学与研究工作的教师和学生以及在体育舞蹈俱乐部从事健身指导工作的教练及学员，进行调查访问，对长期健身工作及研究的教练和专家进行调查访问。

三、结果与方法3.1我国高校开展体育舞蹈的现状我国高等体育教育在很多方面受到前苏联模式的影响，有的甚至是前苏联模式的直接移植，形成了高校体育几十年不变的教育模式。学习的内容枯燥单一，教学的手段及方法缺新意，不能带动学生的学习激情。特别是在大学体育课中，由于学生刚进入一个自主的学习状态，对体育课，对课上的教学内容有了更高的要求，因此学生很容易对旧的教学内容形成反叛心理，并对体育课产生厌烦。再加上传统古板的教学方式，学生成为了老师在课堂上的附属品，严重的背离了“学生是课堂的主体”这一教学原则，造成了学生学习兴趣不浓，主动参与性不高的现象失去了体育课“活动性课程，开放式教学“的特点和作用。从而影响了高校体育教学的质量。高校是人才培养和聚集的发源地，大学生思想活跃，对新事物的鉴别，接受能力很强。体育舞蹈是一项新兴的体育项目，它集娱乐、运动、艺术于一体，适应高校多层次学生的锻炼，而且体育舞蹈是一项参与性极强的运动项目，多样的动作，快节奏的变化，音乐因素以及它具有独特的风格与魅力，非常容易调动学生的参与性和积极性，避免了高校教学内容单一和长期男女分班制的弊端，为高校体育增加了新的教学内容，注入快乐新鲜的血液和活力，是高校体育适应当代大学生需求，加强、加快体育教学改革的需要。随着社会的发展，高校开设体育舞蹈课，是顺应时代的要求，培养学生综合能力的一种积极手段，它不仅可以养成正确姿态，良好的风度礼仪，而且可以提高学生的人际交往能力和对美的感受力，这对于他们将来走上社会是非常宝贵的财富。在教学改革的大潮中，每一位高校体育舞蹈教师，都应努力提高自身的专业素养，把这一门新兴学科建设的刚完美，成为大众娱乐健身的一个重要组成部分。3.2体育舞蹈对大学生健心有促进作用现代大学生任务繁重，学习紧张，竞争激烈，社会对他们的要求日益严格，他们的精神压力越来越大，而且很大一部分都是独生子女，他们的心理承受能力较差，逆反心理强，社会交往能力弱，这种现状是我国高校正面临和急需解决的问题。参加体育舞蹈锻炼时，优美动听的音乐，活泼欢快的气氛，美妙动人的舞姿，会感染每一个人。使人忘掉生活中的忧愁，工作中的烦恼和学习中的困难，使人们随着欢快的音乐节奏翩翩起舞，使人们的身心在愉快中得到放松。体育舞蹈，特别是集体舞蹈和队列舞蹈，是男女生合作的群体活动形式，它更能有效地促进大学生的心理全面发展，改变一个人孤独少言，消极离群的性情，使心胸变得刚宽阔，形成平易近人，与人为善的性格，培养团结互助、热爱集体的精神，这对学生的智力发展、情绪健康、行为协调和良好的心理适应能力等方面都能起到促进作用。3.3进行体育舞蹈学习和训练可以全面提高学生的综合素质和自身修养体育舞蹈舞种繁多，风格迥异，其内容单纯，动作简单，不拘一格，通过精心的组织、编排融合不同的东西表演展现人体的健与美。因此，体育舞蹈不仅可以让学生欣赏到优美的舞曲，还可以在优美的舞步...