[如何在班级管理中开发利用家长资源]原发布者：谭韬君 如何在班级管理中开发利用家长资源 家长是学校教育中的重要资源，充分利用家长资源，对于改进班级管理与教学效果，以及减轻班主任工作负担，都有不可估量的作用。在...+阅读

我的孩子比你略小一点，这里有一封今年考试完以后我写给孩子的亲笔信，希望对你有帮助！ 我的孩子，这是妈妈第一次提起笔来想给你写点什么，因为，今天是你领取期中考试成绩的日子，这也是你上小学以后，第一次正式的考试！ 现在的功课逻辑性是越来越强了，一门功课可以同时概括语文，数学和美术的含义，虽然你仅仅是一年级，可每天晚上目睹你完成作业的认真和辛苦，加上你比较粗心，妈妈从来没有想过要求你考试需要达到多么高的分数！ 话虽如此，可是在等待成绩这几天中，妈妈的心里还是抑制不住地忧虑和紧张，妈妈也会笑话自己，这才小学一年级呀，等到中考.高考的时候，该担忧成什么样子呢？ 妈妈也知道，分数不是衡量一个孩子学业的标准，甚至于妈妈更相信，能力于一个孩子更重要一些，可是在这个竞争激烈的社会中，妈妈还是希望你各方面都优秀一点，再优秀一点！ 中午，妈妈很早就来到了学校门口，看着一些已经拿到考卷的家长认真地审视着，听着一句句焦急关切地询问分数的声音，妈妈心里感慨万千：可怜天下父母心啊！ 你们班排队出来的时候，远远地，妈妈就看见你笑容灿烂的小脸，妈妈的心松了许多，从心底说，我不希望分数给你带来的压力太大！ 四下找寻之后，你看见我，立刻雀跃地轻叫了一声：＂双百！＂ 妈妈愣了一下，心里弥漫过一阵喜悦，不信任地问了一句：＂什么？＂ ＂双百！＂ 在队伍中，你又扭头喊了一声，满脸是遮不住的兴奋！ 可就在此时，我看见一个家长迎上前去接过队伍中一个女孩子的考卷，而他的女儿在看见他的同时痛哭失声... 队伍散开以后，妈妈接着你问了一句：＂有几个考双百的？＂ ＂四个！＂ 这时，妈妈看见身边许多的女同学，包括你的同桌张鑫荣，这些小小的孩子都是满脸的沉重，没有了往日叽叽喳喳的活泼！ ＂鑫荣考了多少分？＂ ＂一个一百也没有，她都是只错了一二道题！＂ 听见这些话，身边的女孩子用复杂的眼神看了我一眼，低下头，一言不发地转身离开了. 妈妈的心立刻沉重起来，是什么将这些一年级的孩子变成这样？ 这些七岁的孩子，为什么会把分数看的如此之重？ 这些压力，一定源于父母吧？ 望子成龙，望女成凤，都在喊叫活的不容易，可是，谁体谅过孩子们呢？ 相比之下，我又何尝不是呢？ 孩子，为了纠正你的粗心，为了妈妈在朋友同事面前有一份炫耀你的资本，在考前妈妈要求你必须考双百才能去肯德基，才可以换了那个早已不成样子的文具盒！ 想起考前的那个晚上，你将课本上四百个生字全部抄写了一遍，睡觉的时候已经很晚了，躺下后，你翻来覆去不睡觉，我问你，你回答：明天考试，心里有点紧张！ 当时我就讶然无语，没有想到我们的严格给你带来如此大的压力！ 第二天送走你去学校之后，我就告诉爸爸，再也不询问你关于考试的事情！ 看见你今天的高兴，我知道，你一定忘却了这一学期所有的辛苦和压力，这让我感到深深地欣慰和自责，为你骄傲，也为我们给你压力感到内疚！ 孩子，你今后的路还很长，希望你胜不骄，败不馁！ 爸爸妈妈会陪伴在你的身边，认真地伴你走好人生伊始的每一步，直到你长大，希望你的人生健康精彩，自信美丽！

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