[父母怎样辨别出孩子的天赋]当孩子呱呱坠地之后，父母便急切地盼望着孩子表露出天才的迹象。许多父母都误以为自己的孩子有独特的天赋，他们把孩子某一时刻无意中的表现作夸大的理解，过早预言自己孩子以后是...+阅读

幼儿缺乏辨别是非的能力，有时会做好事，可又常常会做错事对父母来说，这里有一个如何运用奖惩手段促进孩子进步的问题心理学家曾对150名四岁的幼儿园儿童进行观察他们把孩子分为三个组，采用了不同的奖罚方式来影响他们的行为：第一组只批评不表扬：第二组只表扬不批评；第三组充分表扬，适当批评实验证明，第一组效果不如第三组，第二组又不如第三组，可见，多奖少罚效果最佳对于幼儿来说，多奖励就要把物质鼓励与精神鼓励有机地结合起来对三岁前的幼儿，要侧重物质奖励，但也要在精神上多鼓励婴幼儿对精神奖励缺乏必要的认识与体验他们更看重物质鼓励，这是可以理解的为了表彰孩子的良好行为与品质，可以送给他一些有意义的玩具、文具与生活用品，但不宜用钱及昂贵的东西当奖品奖励也不宜过于频繁，以免造成孩子从小形成＂物质奖励高于一切＂的心理对三岁以上的幼儿，要逐步地注意精神鼓，但也不要取消适当的物质鼓励随着幼儿道德判断能力的增长，进行更多的精神奖励是可行的，它能给孩子心灵上以满足比如＂好孩子＂的概念，对幼儿很有影响许多幼儿为能获得这种评价而感到自豪，对他们来说，其意义往往远远超过奖赏一个玩具、一包糖果必要的惩罚是有益的当然，这并不是要打骂、体罚孩子或拒绝给他们购买必需的生活用品父母可以用严肃的神情、适当的批评或暂不予满足非必需的物质要求等等来加以体现奖罚无非是给幼儿的心理以一兴奋与抑制的＂强化刺激＂，而多奖少罚为的是有助于他们明辩是非、美丑，进而逐步培养起良好的行为习惯多奖少罚，还要视孩子不同特点，采取灵活多样的方式，有的放矢地进行，以促进孩子的进步。

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