[“知法守法，依法成才”主题班会设计教案]形式：主题班会 目的：通过相关法律知识学习。青少年应该崇尚法律，学习法律，做知法，守法的好公民。 主持人：彭明星 过程： 1、主持人致开场白：一个人来到世间，首先享有的法定权利是人身...+阅读

1、“守法未必知法，知法未必守法，何必学法”的辨析：

答：这种说法是错误的。在社会生活中，确实有人不知法而守法，也有人知法而不守法，但是这并不能由此否认学法的重要性。不知法而守法者，是因为法律的规定与他个人的行为准则相一致，但这种守法仅仅是一种自发的守法，而不是自觉的守法。若进一步了解了法律的内容，就能增强守法的自觉性。生活中存在知法而不守法的现象，同样也不能否认学法的重要性，知法而不守法的原因是多方面的，并非是因为知法才不守法，相反，知法者即使是想违法，也会在行为之前加以衡量，若违法的法律后果大于违法行为所带来的利益，他也会选择不违法。

2、学法、执法、守法是人民群众应该认识、理解并做到的三个重要因素。要通过普法教育等形式来知法、懂法，知道哪些是法律允许的，哪些是法律禁止的，做到心中有数。同时对法要存有敬畏之心，法无禁止皆可行，法有规定皆遵从。令行禁止是对公民的基本要求，也是自觉守法过程中可以参照的一个判断标准。学法知法和守法用法是有机统一的。守法用法首先需要学法知法，学以致用，不学无以致用；学法知法是为了更好地守法用法，用以促学，不用无以促学。通过不断地学法用法，不仅能促使自己守法，同时也能监督别人守法，形成良性循环。

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