[儿童早期的不幸会造成终身的恶果]促进儿童早期健康发展，对提高全民人口素质有着十分重要的意义。这是国内外学者在4月21日至23日举办的“第二届国际妇幼保健学术大会”上发布的最新研究成果。 关于成年后身体...+阅读
东海幼儿园 张珏 21世纪，一个崭新的世纪，一个崭新的时代。
21世纪，是一个知识化和全球化的新时代，是一个数字化和网络化的新时代，是一个科学化与人文化的新时代，是一个全员学习和终身学习的新时代。
一、终生教育是人发展的需要
终身学习，古已有之。我们的孔夫子在2000多年前就说过 学而时习之不亦说乎 。那么，今天提出终身学习，就是要提倡社会全员来互动学习，学会学习；人人学习认知，学习做事，学习共处，学习生存和发展。
1、人是学习的动物
控制论发明者维纳说： 人是学习的动物。 对所有的人来说,生命是学习的原点,也是学习的终点。纵观历史，从原始社会到科技发达的今天，无论是炎黄的统一，大禹的治水，还是乱世英雄，他们造就了历史文明；无论是长城青铜，四大发明，还是殷商历法，孔孟老庄，都无一不凝聚了中国人民智慧的结晶。在世界进入知识经济时代，人人更需要接受终身教育，不读书、不学习，简直是不可思议。学习曾经是人与人之间相互区别的重要方面，而今天学习已经成为城市与城市、国家与国家间的重要区别。学习是我们每一个人乃至整个社会开启富裕之门的钥匙。
2、人的自我完善离不开学习
在科学技术日益发展和竞争日趋激烈的今天，人自我完善的要求更为强烈。周总理曾经讲过，要活到老学到老。我认为，这就是说人必须要不断地进行自我完善。在自我完善的过程中，我们一定要始终认清自己肩负的责任，立志岗位成材，把自己锻炼成为一名无愧于时代的合格的接班人。随着社会的不断发展，具有较高的知识层次，拥有一技之长就会有更多的选择条件和机会，也有更高的需求层次，而人活在世界上就一定要有理想，没有理想就等于没有灵魂，有了理想我们就要为之奋斗！古今中外凡是事业有成的人，对人类有所贡献的人，没有一个不是脚踏实地、刻苦钻研取得成果的。杰出科学家居里夫人是成功女性的先驱，她的典范激励了很多人。她有着一般科学家所没有的社会影响,人们在儿童时代都已经听到她的故事，但是居里夫人的大半生都是清贫的，更不幸的她的丈夫皮埃尔在1906年就不幸被马车撞死，但居里夫人并未因此而倒下，她仍然继续研究她的事业，于1910年与德比恩一起分离出纯净的金属镭，提取镭的艰苦过程全然是在简陋的条件下完成的，在评价居里夫人的一生时，爱因斯坦曾十分激动又满怀尊敬地说： 她一生中最伟大的科学功绩所以能够取得，不仅仅靠大胆的直觉，而且靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热忱。这样的困难，在科学的历史中是罕见的 又如一代伟人毛泽东，他不仅是一位伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家，而且也是一位学识渊博的学者，毛泽东在延安时期读书生活的轶事，令人敬佩，催人奋进。从凤凰山到杨家岭，从枣园到王家坪，他历来都是把 学而不厌 和 诲人不倦 两句成语统一起来。1949年新中国的成立，历史证实了毛泽东的英明预见，这与他博览群书、勤奋学习、勇于实践是分不开的。马克思有句名言： 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才希望达到光辉的顶点。 我们现代人更要用知识来武装自己，无穷无尽的知识的海洋里：读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,物理学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩 学习中又能使我们增添快乐、陶冶情操、完善人格、学以致用、服务社会的需要,而且学习又能反映出一个民族、一个社会的物质文明和精神文明的程度。也同时能逐步完善我国终身教育体系,最终形成一个学习化的社会。
3、人的不断发展需要终身学习
社会的发展，需要人的不断发展与之相适应。倡导 人人学习、终身学习 ，是全面建设小康社会的应有之意。学习型社会必然要求以人的发展为中心，以提高全体市民的综合素质为目的，通过更新人的学习观念和学习行为，营造一种人人、时时、处处学习的良好氛围。
如今现代人不仅需要生活质量上的温饱,而且在解决温饱以后,更要以自我发展与完善作为一种高尚的享受,一次性学校教育已经不能满足人们不断更新知识的需求。而必须逐步建立和完善有利于全民终身学习的教育制度，要在全社会积极营造一种全民学习的浓厚气氛。在当今知识经济的时代，越来越多的人开始重视专业及素质的培训。记得有一位任职于一家媒体的大学生，他的事业正如日中天，但他也时常出现在各种各样的培训班中，他说 只有不断的充电才能保持竞争的优势。 所以，当今社会我们一定要鼓舞每个公民树立 学则进、不学则退 的思想观念，树立起学无止境、终身学习的思想观念，从而形成自觉学习、主动学习、善于学习的良好社会风尚。
二、时代发展的迅猛引发终身学习
历史进入21世纪, 社会生活的各个领域都正在发生着深刻的变化，而21世纪的文盲，将不再是没有上过学的人，而是不肯学习的人，因此，创建一个学习型的社会，是时代发展的必然趋势，也是时代发展的必然要求。
1、知识、能力传递的速率
马克思曾经指出： 人的价值蕴藏在才能里。 现代社会揭示：财富将进一步蕴藏在终身教育里。这是因为，现代科技发展异常迅猛，知识总量的翻番周期已从过去的100年、50年、20年、10年缩短到3-5年。一个大学生踏上工作岗位仅5年，学到的知识就可能折旧50%。新一代电脑刚到商家手里，还没有投放市场好象又已过时了。有人预言，人类到21世纪末的知识总量中，过去的所有知识只占5%，其余的95%还未创造出来。信息社会由于高科技及其产业的突破与加速发展，使得一些传统产业不断消失，一些新兴产业相继产生，随着这种生产方式转轨，经济生活转型，催生着教育观念的转变，时代在宣告：以学校教育为中心的一次性教育时代已经终结，人类终身接受教育的新时代已经来临。从20世纪跨入21世纪，人类正以惊人的加速度走出工业文明，步入信息时代。
当前，一个以知识经济为特征的社会在发达国家和地区已经诞生，并迅速向全球扩展。知识在经济增长和社会变迁中地位的突现，不仅改变着人们的生产方式和生活方式，而且改变着人们的思维方式和学习方式，这是对教育的严峻挑战，也为教育的改革发展提供了千载难逢的机遇。我们如今生活的时代，是一个充满挑战的时代，人类所拥有的知识量急速递增，在工业化社会初期及以前人们在学校习的知识技能 几乎可以受用终生，而进入工业化中后期，90％左右的知识须在工作中不断学习才能获得，新的科技知识像滚雪球一样不断涌现并急剧膨胀，这样的趋势必将导致原有知识的快速陈旧，于是，终生教育思想及时回应了这一新的时代要求。人们必须不断地接受教育、更新知识，适应社会的变化和工作的需要。
2、知识爆炸引发的思考
在知识爆炸的信息时代，知识更新速度快得令人触目惊心。接受一时学校教育而获得的专门知识或技能，只可能适应早期的社会，它根本不可能在知识经济时代有立锥之地了。
思考一：学习为了更高质量的生存。
物竞天择，适者生存-----如果想要在这个开放的充盈着激烈竞争的全新世界上，寻找到自己的一个支点，架起自己的一个理想平台，实现真正的一个自我，那么我们就得像祖先选择石器一样选择自己的一个生存工具，然而， 终身教育就是人类生存的一种重要的工具。 1终身教育是不断造就人，不断扩展其知识和才能，以及不断培养人的判断能力和行为能力。
思考二：学习为了防止知识折旧
由于社会的发展，人才也处于不断折旧中，而学习则是防止知识折旧的最好办法。有一位公司的中层管理人员，报名参加了人民大学的在职研究生班，他在工作中深深的感到，周围人的学历越来越高，本科毕业的他也感到了无穷的压力，况且自己在80年代学的那些知识用起来也有点捉襟见肘了，急需补充新知识。
教育界一位权威人士直言：终生教育的终极目标，就是不断培养人才，优化人才，助长人才，转变理念，更新知识，免于人才知识老化、退化，使之适应经济、社会发展的层面需求，改变国民的基本生存方式。
思考三：后学历时代与终身教育
怎样衡量现代人？现代人的标准是不再简单地会用电脑、会开车、会外语等这几样硬性指标，而是要不断学习，不断充电，知识结构更新，观念不落伍，任何时候都站在时代的前列等。也就是说，我们处于后学历时代，学历之外的素质训练经历，将被用来证明你比别人优秀。
一张文凭的 保鲜期 还有几年？若干年前的大学文凭也许能保证一辈子捧上 铁饭碗 高枕无忧。然而，随着知识更新速度的不断加快，在一些高新技术领域，特别是IT行业等新兴产业里，今天学到的兴许明天就会被 刷新 。当今社会知识水平的普遍提高，学历将不再作为用人的首要衡量标准。
3、时代的迅速发展，知识的迅速转换
当今时代，世界在飞速变化，新情况、新问题层出不穷，知识更新的速度大大加快。人们要适应不断发展变化的客观世界，就必须把学习从单纯的求知变为生活的方式，努力做到活到老、学到老，终身学习。现代社会是一个无人不学习，无处不学习，无时不学习的学习化社会。它必将要求我们每一个社会人必须尽快更新思想，更新知识，进一步坚持理论联系实际，将自己学到的知识同实践紧密地结合起来，紧跟时代的步伐，与时俱进。我们可以通过两个方面开展宣传教育：一是宣传社会进步发展与公民学习之间的关系。当今社会，新变化、新情况、新问题层出不穷，要使自己不落后于时代，就得学习新知识、新技能。可以说，我们所处的发展变化的时代要求 我要学 ，我们处的市场竞争的环境迫使 我要学 。二是要针对公民掌握知识的特点展开宣传教育。对每一个公民来说，所能掌握的知识总是有限的。而且，随着知识更新速度的加快，如果一个人5年不学习新知识，那么，他原有的专业知识会很快陈旧，难以适应专业工作方面的要求。从这一方面看，增强自觉学习的意识，确立终身学习的观念，是知识更新速度加快以后的迫切需要。
三、终身教育是时代之必需
科技进步日新月异、综合国力竞争日趋激烈，学习早已超出了个人的范围，而关系着一个国家和民族乃至全人类的生存与发展、文明与进步。在有着十几亿人口的中国，仅仅有少数人学习，无论如何是不能适应形势要求、完成各项任务的。 一花独放不是春，百花齐放春满园 。只有全民学习，人人学习，我们这个党、这个民族、这个国家才能永葆生机和活力，才能走在时代前列，才能不断推进各项事业的蓬勃发展。
1、时代弄潮儿必须与时代合拍
时代在前进，社会在进步，我们的思想观念、知识结构、能力水平也要与时俱进，时代激励我们要不断更新，不断创新，不甘平庸，要志存高远，放眼未来，要适应时代的潮流、与时代合拍，要把对伟大理想的追求化做踏踏实实的行动，争做时代的弄潮儿。在奋斗的过程中，不论前进的道路有多么艰辛，不论遇到什么样的困难和挫折，我们必须始终保持如饥似渴、只争朝夕的学习态度，滴水穿石、磨杵成针的学习毅力，在发愤求知成材，在催人奋进的时代大潮中增长才干。因为 人才是发展的第一资源 ，进入知识经济的时代，知识更新在加快，经济发展在加速，形势要求我们加强学习、逼迫加强学习。面对知识的海洋，我们时时刻刻都要有一种压力，有一种动力，我们要在书本中学，在实践中学，真正树立起时时学习、处处学习、终身学习的理念。学习成了生存、发展的基本能力。肯学习、会学习，就能与时俱进。不学习、不会学习，就会为时代所淘汰。一个人有了知识就是人力资源，没有知识就是人口负担。我们每个人都要成为学习型人才，要始终追随在经济、社会、科技发展的最前沿，不断用新的知识、新的理论来武装自己，永不满足、攀登不止，努力为实现自己的人生追求而奋斗，这才是真正的时代的弄潮儿。
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