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儿童入学前的心理准备应包括三个方面：

（1）对学校和学习活动的正确态度。儿童对上学校学习的心态是非常复杂的。一提到上学，他们的脸上总会表现出似惊、似喜、似忧、似惧的神态。家长和幼儿园教师应重视孩子上学读书的心理准备。向孩子讲明入学学习的目的，适当地让幼儿参加学习活动，也可采用游戏的方式，逐步培养其正确的学习动机。通过培养，使其意识到学习是自己的义务，对学习要有严肃认真的态度。

（2）必要的行为习惯。在家中制定与学校相近的作息制度，指导孩子在规定时间内起床、锻炼、吃饭、学习，按作息时间有规律地进行学习生活。幼儿园可在游戏中训练儿童的纪律意识，听到铃声迅速走进教室，坐姿要正，发言举手，不做小动作，不随便和旁边小朋友说话等。

（3）初步的学习能力。缺乏基本的学习能力，不善于运用正确的学习方法的孩子，往往在学习中表现出上课注意力不集中，或在老师提问时，不是动脑筋想，而是瞎猜，重复别人的答案等现象。为避免这种现象，需要家长在孩子入学前培养其一定的学习能力.这种能力的培养与幼儿的整个心理的发展是分不开的，它包括对幼儿感知、记忆、思维、想象、注意等各方面能力的培养。

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