[如何在中学英语教学中培养学生的跨文化意识]英语课程标准的主旨是使语言学习的过程成为学生形成积极态度、主动性思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。跨文化交际是指有着不同文化背景的人通过各...+阅读

一、课题提出背景 小学英语作为一门全新的学科，老师到底该如何教？如 何将学生的兴趣和教学效能有机结合一直是困扰我们小学 英语教师的重大问题。很多教师，特别是低年级教师，他们 尽管认识到了在教学中如何尊重学生个性发展，以游戏教学 作为教学的载体和活动方式，但是具体该如何操作？如何改 变现在英语教学中的机械操练，死记硬背，机械重复等等弊 端？成为我们小学英语迫切需要解决的问题，也成为影响素 质教育在教学中进一步推进的一大障碍。

小学英语游戏教学 的研究，能在最大程度上调动学生学习的主动性、积极性， 更能激发学生的内在学习动机，培养学生的创新精神和实践 能力，为今后的学习打下良好的基础，同时也为广大小学英 语教学工作者提供有效的借鉴。

二、选题的研究意义 本课题是应用培养低年级学生学习英语兴趣的理论，针 对我县实际开展的培养小学生学习英语兴趣的活动进行实 验研究，为我们丰富、完善新课程背景下的学习方法的培养 提供理论依据。

在实践中，将学习英语兴趣培养的理念、方 式等，进行科学、合理地移植应用，实现兴趣培养的本土化， 从而构建科学、高效的教育方式，促进学生良好学习兴趣的 培养。

三、研究目标 通过研究，探索一套以“游戏”为主的课堂教学模式， 培养学生的英语学习兴趣，使英语教学变得生动、丰富，使 课堂变得有趣、活泼，使学生不仅善学、乐学，而且学有成 效，学以致用，培养一大批乐学、会学的小学生，帮助他们 建立学习的成就感和自信心，使学生掌握一定的英语基础知 识和听、说、读、写技能，形成一定的英语运用能力，为他 们的终身学习和发展打下扎实的知识和情感基础。

以下为关联文档：

如何在高中英语教学中培养学生的跨文化意识注重对学生跨文化意识和交际能力的培养，是提高英语教学效率、培养学生语言综合运用能力的重要途径。本文从跨文化交际意识和能力培养的迫切性和重要性、跨文化交际意识和能力...

如何在小学英语教学中培养跨文化交际意识注重对学生跨文化意识和交际能力的培养，是提高英语教学效率、培养学生语言综合运用能力的重要途径。本文从跨文化交际意识和能力培养的迫切性和重要性、跨文化交际意识和能力...

外研版四年级英语学情分析怎么四外研版小学英语的教材遵循小学生学习英语的认知心理水平，重点提供一种语言情境给学生学习英语入手，把教材分为多个模块，并在每个模块中又细分为两个小单元来进行一定情境下的语...

小学英语单词顺口溜would you like to sing a song do you want to sing along sing a song sing along we can sing a whole day long would you like to watch TV do you want to play with...

社会实践英文自我介绍希望英语能力强的您可以帮我翻译一下线面这In this year summer social practice, I chose the local class teaching, I mainly responsible for English, sometimes on some mathematical problems, our class is s...

小学英语微型课题研究怎么写微型课题研究 英语：The micro research 从古到今，大凡能影响一时一世的教育家，都有自己的思想。孔子，根据自己的教学实践，提出了“有教无类”的思想。所有的人，不论社会地位，不论经...

如何转化小学英语学困生研讨课题结提一、课题的提出：积极推进和全面实施素质教育是实现科教兴国、培养现代化建设人才的战略举措，是基础教育领域的一场深刻变革。素质教育实际上是以提高中华民族素质为中心的国民...

小学英语高效课堂模式课题研究过程怎么做“英语高效课堂”是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内 （一般是一节课）高...

如何有效开展农村小学英语课外活动的研究课题开题报告根据小学生的特点，运用课外兴趣小组活动促进课堂教学活动的开展，提高课堂教学的质量，实施素质教育，笔者以为在教学中应遵循以下几个原则： 1.目标性原则在设计英语课外活动时，应从...