[小学教育阶段的培养目标]1按照国家对义务教育的要求，小学和初中对儿童、少年实施全面的基础教育。2使他们在德、智、体诸方面生动活泼地主动地得到发展。3为提高全民族素质，培养社会主义现代化建设的...+阅读

这个时候的宝宝正在学说话、学自己吃饭的时候，你不要过度的引导他，也不要约束他想学的东西，说话也是一样的。吃饭也是，吃饭的时候，孩子会有自己要吃的意图，但家长们会嫌孩子们弄的很脏，不让他自己吃，其实这是不对的，虽然他弄得脏了点，但这个时候把孩子弄脏的衣服洗干净要远比将来改变他偏食和懒惰要容易的多。

多给孩子讲故事、唱儿歌，他也许不会表达，但一定会听得懂，我们这样耐心的态度，会影响他，他将来也会同样的喜欢看书。

慢慢来，

你可以看看一些书，比如卡尔威特的教育和好妈妈胜过好老师其中很多理念都不错的，很多小事例就像发生在我们身边一样！

家长在成为父母的时候，作为家长也如新生的婴儿一样非常的稚嫩，是需要去主动学习的！

早教的目的不是让孩子学习很多东西，都是让孩子可以拥有快乐的童年。

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对如何确立小学生价值观教育德目的思考现实生活中我们经常看到，不少小学生在日常生活中、在与人交往相处，在承受负面冲击时，表现出了责任感缺失、不讲信用、爱撒谎不诚实、人与人之间的情感淡漠、集体荣誉感不强、缺...

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如何在班级管理中实施德育教育我虽然不知道老师是怎么操作的，但从我个人经验来看，思想品德课的学习是道德教育的重要组成： 1.课堂上要多提供道德典范：除了课本，也可以是故事中的人物，现实中的人物； 2.形式也可多...

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