[幼儿园教师师德演讲稿]幸福是人生的主题,那么幼儿教师的职业幸福感是什么?幼儿教师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中,感受理想目标和理想实现而得到的精神满足,从而在追求理想与目标的...+阅读
教育笔记可以写教学情况、原因以及措施。每天户外活动前的排队成了我最头疼的一个环节。我发出:到教室门口排队了。就像是混乱的导火线。有的孩子连椅子也顾不上放好,就拥到我身边来。你挤我,我挤你,经常会听到:老师,他挤我。特别是马琳涵小朋友,每次的排队灵哲总会挤在前面,总是对我说:我想排第一个。孩子们排队喝水,大家你挤我我挤你,拥成一堆,我大声叫喊:不要挤,排好队,慢慢来。
没人听,更有孩子象小火车一样冲撞到了,并且嘴里还嚷嚷着:别挤别挤,也因为是小班孩子多,所以排队喝水、入厕、排队做游戏就尤为的重要。分析原因:每个孩子都有争的想法,每个孩子都有争的权利,我只一味的向孩子们提要求却考虑的要求,孩子们何感受。措施:喝水时,我不再喊叫,而站在一旁静静的观察,几分钟以后,我问:以后咱们喝水排队好不好?孩子们异口同声的说:好。
上一次冲在最前面的那个孩子不高兴得说:刚才他还踩了我的脚呢。看准时机我连忙问题:那该怎么办呢?于是孩子们你一言我一语说开来。全班逐渐的不在喝水时拥挤,甚至在集体活动中也不再拥挤,而由值日班长维持秩序大家遵守规则。是孩子们制定的,他们都愿意去遵守。这样就培养了幼儿的自律意识。想不到,在这小小的“排队”里还有这么多的内涵,看来孩子的小脑袋中还真藏着不少秘密在等着我们来发现呢。...
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