[办有特色的“趣”味教育，放飞孩子的天真]6岁以前的幼儿不能清晰地意识到自己行动的目的和意义，也不能很好地主动设计、支配和调整自己的行动。游戏与学习和工作的最主要区别是，游戏直接从活动过程中获得快乐。所以，具...+阅读

1）、尊重教育规律，坚持全面发展随着学前教育的发展，学前教育的质量问题必然会受到社会的高度关注。学龄前儿童在幼儿园的学习和中小学的正规学业学习有着本质的区别。这个阶段的孩子有自身的特点和规律，必须要遵循幼儿身心发展的规律，要珍惜幼儿童年的独特价值。“幼教小学化化”的教育，是在拔苗助长，只能是适得其反。家长加深了对幼儿教育本质的认识，就可以有效的推动幼儿园教育正确理念的贯彻。 因此，幼儿园应该重视经常对家长宣传幼儿教育理论，让他们通过不定期的教育讲座、家长学校、幼儿园与家长的各种联系渠道，学习正确的教育理论，了解幼儿教育阶段的主要任务和幼儿全面发展的要求，使他们懂得一些基本的幼儿教育方法，当他们充分了解了幼儿园的教育作法和教育观点是正确的时候，就不会再要求幼儿园搞拔苗助长式的小学化教育了。 其次，遵循幼教规律，推进学生身心健康发展，幼儿园本身要坚持贯彻正确的教育理念。幼儿教育是启蒙教育，其教育要求是以开发幼儿的智力为主，幼儿教育的特点应大多以游戏为主，使在玩中学习，游戏是幼儿的基本活动，也是幼儿获得知识和发展智力的主要学习活动。这符合幼儿的身心发展规律，体现了幼儿教育的特点。 2）、拓展社区影响，确保立园生源在计划经济体制下，幼儿园处于长期封闭状态。要适应市场经济的需要，就必须全方位开放，加强与社会各方面的联系，充分动员社会各界的力量，在改善办园条件，参与幼儿园管理等方面发挥积极作用。在市场竞争的条件下，搞好幼儿园与社区的关系，是幼儿与发展的基本条件。第

一、面对生源不稳定的问题，我园应抓住时机，提前了解周围居民家庭中幼儿未入园的人数、年龄及家长情况，有针对性地开展服务。第

二、幼儿与应定期组织社区散居幼儿参加教育活动，周日、节假日向社区儿童开放图书、玩具设施，使社区幼儿受益。同时，让家长了解幼儿园的活动，建立与社区居民的密切联系。第

三、幼儿园应主动开办家长学校，并定期举办咨询、讲座。向家长介绍科学育儿知识，传授必要的家庭教育方法，并为家庭教育提供必要的指导。如此把幼儿教育辐射到社区、家庭中，使广大家长与幼儿受益，不仅可以密切幼儿园与社区群众的联系，而起可以获得社区群众的好评，提高幼儿园的信誉，达到吸引生源的目的。 3）、健全安保制度，确保幼儿安全幼儿园的安全问题是幼儿园的最根本，也是最基本的问题，它涉及到安全保卫问题和坚持门卫值班制度，要求来访者必须登记并得到门卫或园长允许后方可入园；严格执行交接班制度。定期检查房舍、设备、大型玩具的安全，及时维修损坏的设施并采取保护措施，消除安全隐患。教师要教育幼儿要遵守纪律，培养幼儿增强自我防护意识；幼儿离开班级时，必须得到老师的允许后方可离开；对幼儿进行安全知识教育，严格遵守接送卡制度；幼儿出入教室、上下楼梯时要有老师看护，做到不拥挤、不打闹，互相帮助，井然有序；教育幼儿不做危险的事情，不采食花、草、种子，不把小物件衔在口中或把玩具放在口里吮吃；工作人员下班要注意关好门窗，切断电源，做好安全防火、防盗工作。 其次，幼儿园的饮食安全是关系到幼儿健康发展的另一个基本要素。红五星幼儿园制定了详细的规章制度，并严格执行以确保该要素的实现。食堂工作人员必须认真贯彻执行食品卫生法规和有关部门制度，培养良好的卫生意识；严禁采购腐烂变质的食物，符合食品卫生标准和营养要求；库存食品要生熟分开，防止交叉感染，注意保质、保鲜；食品的洗切、加工必须遵守“一洗、二浸、三烫、四炒”的烹饪程序，饭菜煮熟、煮透，符合卫生要求，加工用器、容器、餐器应严格遵守消毒、保洁规程，严防二次污染事故的发生；严禁闲杂人员进入工作间，工作人员应注意个人卫生，工作时穿戴工作衣、帽，要保持室内外环境的卫生。 另外，为防止突发事件，幼儿园配有一定量的应急药物，在药物管理方面，红五星也有严格的要求和制度，内服、外用药品要注明标识并分格存放，同时要放置在幼儿不能随便拿到的位置；给幼儿服药时应仔细核对姓名、药名、药量，避免误服或过量；幼儿出现紧急病情时应迅速送医务所或医院救治；医务人员应提高医疗保健知识，同时提高应变能力。最后，涉及到的就是孩子的活动安全。孩子的天性就是好奇，好动，幼儿园是引导幼儿这些天性自然发展并逐步发现培养幼儿潜质的地方。组织幼儿室外活动是幼儿园每天必须进行的必修课，每次活动带队老师都要清点人数并注意安全，活动内容要符合幼儿年龄阶段的实际能力，切忌组织幼儿参加有危险的活动，确保活动过程中的安全；交接班要清点人数，规定接送时间，建立家长接送制度；特殊情况出现时要及时与家长取得联系；加强纪律教育、防火防水安全教育，提高自我保护意识。做到防患于未然。

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