[将腰鼓投放在大班表演区域活动之中]【事件回顾】2019年12月18日上午9点50分，我们开启了一场腰鼓进区域的活动。我事先将腰鼓投放在大班表演区域活动之中，并且在墙面上进行了一些腰鼓文化的装饰，如：简单的执握方法...+阅读

白玉新村幼儿园中一班张月美，中班主题：我爱我家。指导区域：车类区，已有经验：幼儿中80%能手脚协调地开车，掌握摇摇车的方向，14%的幼儿是插班生，从未玩过类似的器具，6%的幼儿手脚不协调，方向掌握不够。幼儿在开车的过程中经常会发生碰撞的问题和个别幼儿横冲直撞的现象。

活动目标：知道根据标识有方向地行驶，锻炼手脚协调把握方向的能力

投放材料

主器械：摇摇车

辅助器械：障碍、行驶路线标识、积木、筐

过程：

一、热身运动：开车咯

教师：今天我们要到小兰家作客，不过蓝蓝家挺远的，怎么去呢？我们开车吧！小汽车出发咯 （跟着教师模拟动作：有转动方向盘、踩刹车、转弯等动作）

二、主体运动（观察指导车类区）

1、待会我们要到停车场发动自己的小车准备到兰兰家去咯！现在我们先自己练习一下，只有开得稳的司机才能开着车跟我去作客！

2、观察幼儿手脚协调情况和安全性

3、集中交流：刚才碰到了什么事情？（车辆碰撞）为什么会发生这样的事？那怎么办？

1）投放辅助材料 黏贴黄色箭头和分割线：你们能看明白是什么意思吗？（原来当中的是分割线，不同的箭头表示车辆开的方向，这样车辆有自己的行驶路线就不会撞车了！我们试试这样能行吗？

2）双脚踩在踏板上

4、分散练习：1）幼儿尝试，老师观察。

提醒幼儿小心分割线，不要压线。

2）设置路障，上面有箭头

5、集中活动：做客去

1）和幼儿一起设置两条路线，一条有要绕行的，一条是直接行驶的。

2）幼儿从起点的筐中拿一份礼物行驶到蓝蓝家放进筐中后返回

3）观察幼儿的行驶路线和绕行的情况，鼓励幼儿挑战自己

三、放松活动

1、讲评游戏1）你觉得今天的小司机开车开得棒吗？为什么？

2）表扬有进步的幼儿

2、整理车辆摆放整齐进入停车场，将路障收放回家。

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