[分数乘除法实际问题的结构分析和建议]分数乘除法实际问题包括 求一个数的几分之几是多少 和 已知一个数的几分之几是多少，求这个数 两类问题。这些内容学生在今后的学习和工作中经常要用到，历来是小学数学教学中的...+阅读

镇原县殷家城小学张万库一、教给学生思维的方法在分数乘除法应用题教学中，应教给学生思考问题的方法，以免学生遇到题时无从下手。一般来说，解分数乘法应用题时，应先从含有分率的那一句话里找出标准量，把它看着整体“1”，再找出与所求数量（比较量）相对应的分率，然后用“标准量*对应分率=比较量”这一关系式列式解答。对于分数除法应用题，同样应先抓住带有分率的话确定标准量，判断整体“1”，再找出已知数量（比较量）相当于要求数量（标准量）的几分之几（对应分率），然后根据分数乘法的意义用“标准量*对应分率=比较量”列出方程，或根据分数除法意义用“比较量÷对应分率=标准量”列出除法算式求解。二、牢固树立对应的思维模式在分数乘除法应用题里，确定量率之间的对应关系是很重要的。在这类应用题教学中，教师要指导学生运用对应的思想正确找出量率之间的对应关系，要特别进行标准量的确定训练：增加的数量与对应增加的分率，减少的数量与对应减少的分率，数量和与对应分率和，数量差与对应分率差等的强化练习。

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四年级数学下册乘除法的关系和运算律测试题一、把得数相等的算式用线连起来： 72×13＋13×72 · · 48×100 58＋137＋63＋42 · · 54×100－54×2 8×17×125 &mi...

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谁有分数乘除法的混合运算计算题100道小学六年级8*5/6+2/5÷4 1/2+3/4*5/12*4/5 8/9*3/4-3/8÷3/4 5/8÷5/4+3/23÷9/11 3/7 * 49/9 - 4/3 8/9 * 15/36 + 1/27 12* 5/6 – 2/9 *3 8* 5/4 + 1/4 6÷ 3/8 – 3/8 ÷6 4/7 * 5...