[情绪识别活动《我的心情》活动反思]今天,对大班情绪识别活动《我的心情》进行了执教,主要要达到以下两个目标:1.能够在观察、感知中,了解人的基本情绪特征。2.愿意与同伴分享自己的心情,知道好心情的重要性。我设计的...+阅读
答:1、心理诊断阶段:寻找求助者的不合理信念。 2、领悟阶段:实现三点领悟: (1)是信念而不是诱发事件本身引起了情绪及行为后果。 (2)求助者对自己的情绪和行为反应应负有责任。 (3)只有改变了不合理信念,才能减轻或消除各种症状。 3、修通阶段: (1)与不合理信念辩论。 (2)合理情绪想象技术。 (3)家庭作业 (4)其他方法 4、再教育阶段:重建心理与行为模式。 答:1、合理情绪疗法原理:合理情绪疗法是美国心理学家埃利斯(A.Eills)创造的一种心理治疗理论和方法,通过纯理论分析和逻辑思辨的途径,改变求助者的非理性观念,解决情绪和行为上的问题。其核心理论是ABC理论。A是诱发事件,B信念,C是情绪反应、行为结果。 2、ABC的关系:A不是C的直接原因;B是不合理的、不现实的信念导致情绪困扰和神经症;治疗核心是通过改变不合理的信念来改变、控制情绪及行为结果。以上仅供参考,了解心理咨询师培训、心理咨询师考试信息,请关注心理咨询师网
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生物情绪因素影响同伴关系儿童同伴之间的交往比成人交往更自由、平 也更容易使自身的下结先天牲在其中发挥作用,例如气质。儿童气质的反应性和活动灵活性与其同伴交往有着密切的关系。高反应性个体具...
跪求幼儿园大班社会情绪情感我毕业了说课稿大班社会活动《社会情绪情感》说课稿 一、说教材 通过一次集体活动,我发现孩子们的自我中心意识都较强,似乎还不懂得从外表体察他人的情绪,也不懂得应当怎样妥善管理自己的感受...
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孩子情绪化父母应该怎么做“你哭,你哭,再哭的话妈妈不要你了” “你为什么那么喜欢闹啊,闹又不能解决问题,有什么好好说不行吗?” 晚上好,又到了每周五的考拉夜话时间。应该不少人在教育孩子的过程中经常会...
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情绪心理学书籍推荐你说的国内的课本无聊是很正常的,因为一旦这本书需要背诵,马上就会变得枯燥无味(个人感觉)。关于情绪心理学,应该没有专门的学科,不知道你想看教科书还是科普书,教科书的趣味性肯定...