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小学三年级下册综合实践活动方案怎么写

12月22日 编辑 39baobao.com

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一、指导思想

综合实践活动是密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之内在联系的

整体认识与体验,以“实践、创新、发展”为主线

,

发展学生的创新能力、实践能力以及良

好的个性品质成为一个有血有肉的“社会人”

二、活动目标

(一)总目标

通过开展综合实践活动,培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴

趣;了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的一些常识;使学生具有基本的生活

自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创

新能力;初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研

究探索,实验实证的方法;获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验,塑造完

美人格,

初步养成合作、

分享、

积极进取等良好的个性品质,

形成对自然的关爱和对社会、

对自我的责任感。

(二)具体目标

1

、研究性学习:增进学生对自然的了解与认识,增强关爱自然、保护环境的思想意

识和能力。

(

1

)走进自然,增进对自然的了解与认识,理解人与自然的内在联系。

(

2

)关心自然环境,自主探究自然问题,具有环保意识;

(

3

)参与环境保护的活动,增强环境保护能力。

2

、社区服务与社会实践:主动积极地参与社会活动和社区服务,增进对社会的了解

与认识,增强社会实践能力,并形成社会责任感和义务感。

(

1

)走入社会,增进对社会的了解与认识,理解个体与社会的关系;

(

2

)关心社会现实,主动探究社会问题,积极参与力所能及的社区活动,服务社会,

发展社会实践能力;

(

3

)遵守社会行为规范,养成社会交往能力,学会与他人共同生活、工作;

(

4

)关心他人,关心社会,具有服务社会的意识和对社会负责的态度。

3

、劳动与技术教育:掌握基本的生活技能和劳动技术,具有自我认识能力,养成负

责的生活态度。

(

1

)反省自我,增进自我认识,确立自信,树立人生理想,积极进取。

(

2

)掌握基本生活技能,学会适应社会生活,养成负责的生活态度。

(

3

)了解与认识现代生产和劳动技术,端正劳动态度,形成良好的劳动习惯。

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