[面对班规，你能说些什么！]开学好几周了，班级的常规还是乱糟糟的，校德育处的善意的提醒，其他科任老师不满的表情┅┅这可急坏了我这个生性有点急噪的班主任，终于有一天，我在班干部的例会上表达了我的一些想...+阅读
北京是我们在中国大陆生活的第一个城市，在我和孩子来之前，爸爸已特地找好了房子，还物色好双宝即将要读的幼儿园，为的就是帮助我和孩子尽快适应异乡的生活、降低排斥感。想到他一个人不知道在北京寒冷的街头走了多久，才能完成这两项团聚的前置作业，心里就很感激他的付出：一直到现在他的手脚，都还有当初被冷冽天气折磨留下来的冻疤，这些印记时刻都在提醒着我们，异乡生活的不容易。双宝念的幼儿园位于北京家里旁边的小区（大陆称社区为小区），从家里走到学校的路程约为 5 分钟，学校只有 4 班，一班人数控制在 20 人以内，小小的很温馨。双宝爸第一次带我来参观幼儿园时，我就喜欢上它了，因为不管是老师还是孩子，脸上始终都挂着笑容，这种欢乐的气氛让我很安心。
我自己从事幼教工作多年，深深体会到一间幼儿园最重要的是“气氛”，幼儿园是孩子脱离家庭进入社会化的第一个环境，需要成人的引导和友善的环境支持。所以，我和爸爸都希望双宝能快乐地融入群体，这个年纪就是该和同伴一起蹦蹦跳跳，那是任何知识和才艺无法取代的。
然而教育所依靠的不仅仅是学校，还要家庭教育的相辅相成，大陆人因为先前一胎化的关系，宠溺孩子是出了名的。好几次我在路上因为手提生活用品没能顾得及和双宝牵手，比较好心的大爷大妈会提醒我要注意安全，也遇过直接给我个白眼的路人，在他们心中孩子是最珍贵的宝贝，没有什么比孩子更重要的，大陆的连续剧里也常演到一家老小为孩子读书，穷的卖血富则撒大钱买学区房，为了就是家里的宝贝能出人头地。
我心中不禁担忧起来双宝在这样的一群宝贝中成长，会不会吃亏受委屈？长时间耳濡目染之下他们会不会从学校带回不好的习惯呢？这是很多来自台湾的家长最容易担心的一个问题。
“妈宝”同侪的潜移默化，幼教老师也难以抵抗
很快地我的担忧实现了，以往双宝吃饭总会“光盘”（注）不会挑食，可是上学之后明显有了改变，这个不吃那个不爱，还常常吃到一半就说吃饱了，留下一堆食物，这让我非常地烦恼，好不容易在家建立起良好的饮食习惯，怎么才上学一个月就被推翻？我决心和老师沟通这个问题。
其实老师自己也明白这个情形，她告诉我北京人好客，出门点菜时总喜欢点很多道食物，以显示自己的大方豪气，却常常留下一堆食物没吃完。
大人的行为孩子是看在眼里的，加上宠溺孩子只要孩子不吃就顺从他，难怪孩子有不良的饮食习惯。而身为私立幼儿园的老师，她无法坚持自己的理念，因为孩子回家会告老师的状，领导（老板）知道会扣她薪水的。
望着眼前这个从外地来北京工作的年轻脸孔，我可以体会老师心里深深的无奈，也不打算为难她。如果环境不符我心时，家长唯一可以做的就是反求诸己，我打算和双宝重新画底线立规矩，也请老师和我一同努力：当孩子在学校模仿同学不良的饮食习惯时，请务必一定要告知我，我会好好管教加强他们的食物教育。负面的经验，也可以带来正面的学习，这是我的教育理念，只要孩子愿意坚持做对的事情，那么就算眼前有再多错误的例子也不会被影响，内化成潜意识和价值观的习惯才能真正跟随他一辈子。
这让我想起在幼儿园任教的经历，台湾的学校一直有融合教育的政策，班上如果来了一个特殊生，虽然不多却偶尔会出现反对的家长，担心孩子的学习受影响。这时我总是这么告诉家长：有机会从小跟特殊生相处，是一件很幸运的事情，孩子不旦不会变成特殊生，相反地是拥有一段特殊的经历，他能用更柔软的心去包容和他不一样的人，这将是他未来最强大的软实力。
同理，我也希望双宝能从小学习跟不一样的人相处，这就是我带他们来中国大陆，除了跟爸爸团聚之外的另一个目的：你不能替孩子阻挡来自环境的影响，却能教育孩子面对环境的态度和勇气。
妈宝圈里的孩子，我不再担忧，因为我有能力决定自己的孩子会不会成为妈宝。
注：“光盘行动”倡导力行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食、吃光盘子中的食物，得到中国大陆政府跟群众的支持，成为 2013 年十大新闻热词、网络热度词汇，最知名公益品牌之一。光盘行动由一个热心公益的人发起，光盘行动的宗旨：餐厅不多点、食堂不多打、厨房不多做。养成生活中珍惜粮食、力行节约反对浪费的习惯，而不要只是一场行动。不只是在餐厅吃饭打包，而是按需点菜，在食堂按需打饭，在家按需做饭。正在发起的“光盘行动”，试图提醒与告诫人们：饥饿距离我们并不遥远，而即便时至今日，珍惜粮食，节约粮食仍是需要遵守的古老美德之一。
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