[小班美术欣赏活动秋天的银杏叶]阳光洒在银杏树的叶子上，秋天的银杏树一身金黄，金光闪闪。银杏叶舒展着扇形的裙摆微笑地体味迷人的秋色。不远处，一颗槐树原本绿色的、嫩嫩的树叶，一半枯黄。些许秋风吹过，片片干...+阅读

你说的观察能力是每一个学习美术必须具备的首要条件，要知道：有什么样的观察方法就有什么样的表现方法啊！但是过程方法有时如何培养的呢？

（一）、首先我们必须了解观察方法所包含的内容：整体观察方法、比较观察方法、本质观察方法。

（二）、正确观察方法的养成是：A、就是我们在画画前要有一种整体的意识，面对所要画的对象我们必须做到胸有成竹的，它在画面中的整体比例（所占的面积），大的高和大的宽的比例、物体自身的比例及物体与物体之间的比例关系如何等等？整体的动态及透视关系如何？画面中的整体的黑、白、灰的关系如何？画面中的主次关系如何等等？B、在深入刻画时，还要有整体的关系意识，把局部的相互比较和整体与局部的比较联系起来，从物体的本质的结构及体面出发去表现物体的相互之间的关系。C、要知道这种观察方法是在你的不断的有意识和不自觉的锻炼和积累中形成的。

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幼儿园大班美术目标设计思想： 通过让幼儿留意秋天的变化，认真观察秋天的模样，感受秋天的美丽，发展幼儿的观察力、表现力，语言表达能力，激发幼儿学习，探索新知的兴趣，培养幼儿的求知欲，满足幼儿的需求。...

美术快乐中秋节画灯笼中班教案怎么写活动目标 1.体验花灯和赏灯给生活增添的快乐。 2.指导幼儿在《创意绘画》（中班秋季）第11页上画出自己喜欢的灯笼。 活动材料 1.《创意绘画》（中班秋季）第11页）作业纸幼儿人手一份...

如何在小学美术的教学中提高学生的创造力在美术教学中，学生对美术作品的兴趣直接影响着美术知识的学习、想象力和创造力的发挥，因此，我认为应该从这几方面入手： 一、调动学生各种感官。比如：一段精妙的导入语、一首美妙...

如何在小学美术教学中培养学生的创造性思维能力在文学艺术中、大自然生态环境中、社会生活领域中，我们都可以无穷无尽地享受到美。那么健康的、高尚的审美能力和鉴赏能力我们就必须从小开始培养起，美术教育以培养提高学生的...

美术是创造性劳动美术课程标准中指出：“现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性”“美术课程应特别重视对学生个性与创造精神的培养”。从中可看出在美术教学改革中培养学生的创造能力是...

如何通过美术绘画内容分析幼儿心理状态（一）线条与幼儿情绪个性 「法国画家Braqueg认为线条是表现情绪与个性最丰富的语言」（吴长鹏，民88,p6）。所以，从幼儿绘画的线条可以看出幼儿的个性、情绪发展与情绪的象征（吴长鹏，民8...

求书请推荐一些儿童心理学方面的书谢谢《儿童发展心理学》 刘金花主编 华东师范大学出版社 《婴儿心理学》 孟昭兰著 北京大学出版社 《儿童行为的塑造与矫正》 林文正著 北京师范大学出版社 《儿童心理学》 皮亚...

谁有幼儿园大班冬至美术活动教案啊美术活动教案（可爱的洋娃娃） 目的：加强幼儿的动手能力，和父母一起互动完成作品 准备：圆形的卡纸、条状的卡纸、蜡笔 过程：一：老师引导 1、老师手中拿的是什么形状的卡纸？ 2、什么东...

家长半日开放日活动通过本次活动你观察到你的孩子在哪些方面有首先，你要先总结总结你们这次举办家长开放日的流程，然后再这过程中遇到的一些好的事或者沟通不了的事，接着，你就要说你对家长以及班级上的事情做一个小结，例如家长方面，某某家长在...