[如何在小学美术教学中培养学生的创造性思维能力]在文学艺术中、大自然生态环境中、社会生活领域中，我们都可以无穷无尽地享受到美。那么健康的、高尚的审美能力和鉴赏能力我们就必须从小开始培养起，美术教育以培养提高学生的...+阅读

幽默是对有趣、可笑的事物的一种愉悦的心理反应，是一种亲切、轻松的感觉，是人的情感的自然流露。幽默是情商的重要组成部分，是智慧的体现，是人际交往的润滑剂，能融洽关系、化解矛盾。心理学家认为，幽默感在社交中起着举足轻重的作用——人们讨厌冷漠、讨厌忧伤，但决不会讨厌一个人所带来的欢笑。所以，幽默风趣的孩子在交往时更容易受到别人的喜爱和欢迎，孩子的身心也能得到更和谐的发展。人的幽默感有三成是与生俱来的，七成靠的是后天的培养。具有幽默感的孩子能够积极地面对人生，他们乐观、开朗，很有人缘。1.荒唐的新闻；全家从报纸上剪下各种标题或文章，再把各种标题随意拼接成一些可笑的故事、句子。为了使内容积极、轻松，要选择与生活、食品、运动等有关的内容。2.滑稽的眼镜：将家中不用的眼镜收集起来，制作成各种滑稽眼镜，如有的带个鼻子，有的镜片上带个弹簧，有的镜片上有个雨刷等。让宝贝戴上眼镜后照镜子，宝贝会开心地大笑。3.滑稽可笑的全家合影：单独准备一个相册，里面收集家人各种滑稽动作的照片，经常和宝贝一起看相册，他会在其中体会到快乐。比如每次照全家福后，再照一张全家戴着滑稽眼镜的照片，下次再照一张鼻子上顶个樱桃的照片。4.观看滑稽可笑的录像：平时在家里准备一些滑稽可笑的录像或影碟，如《憨豆先生》和其他一些来自生活中真实抓拍的滑稽镜头。全家人一同观看，并一起开怀大笑。5.表演笑话；当家庭成员看到笑话时，就把它收集起来，大家可以定期开一个笑话会，把彼此知道的笑话讲给全家人听，并且用夸张的动作和表情表演出来，大家轮流表演，表演完由其他家庭成员给打分，看谁演得最好，大家也可以共同配合表演一个笑话。这样孩子也活泼了，幽默感也提升了，一举多得！

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