[早期阅读研究，促个人专业成长——2009年上半年幼师教]幼儿早期阅读兴趣培养的策略与途径研究 是我园的十一五市级独立立项课题，开展研究两年多来，大家不断摸索，深入思考，结合自己的子课题和班级实际，通过多方面的实践总结，探索出了许...+阅读

早期阅读活动《一家人》

目标：

1、使幼儿学会介绍自己的一家

帮助幼儿理解宝宝、爸爸、妈妈在一起就是一家人。

2、初步了解鸡爸爸、鸡妈妈；孔雀爸爸、孔雀妈妈；狮子爸爸、狮子妈妈；宝宝爸爸、宝宝妈妈的不同。

3、进一步练习逐页翻书。

准备：

小鸡一家、孔雀一家、狮子一家、宝宝一家的图片。

过程：

一、引入活动

提问：小朋友都有自己的家，小朋友的家里都有谁？哪位小朋友说说。

总结：爸爸、妈妈和小朋友是一家人。书宝宝给我们带来了几位小客人和他们的家人我们一起看看都有谁。（放音乐拿书）

二、幼儿自主阅读

提问：书宝宝都给我们带来了谁呀？

三、师生共同阅读

（1）书宝宝给我们带来了小鸡一家。小鸡叫我问大家它们两谁是我爸爸谁是我妈妈？你从哪看出来的？（引导幼儿说出鸡冠的大小）

我们听听小鸡是怎么介绍他一家的。

（2）孔雀、狮子、宝宝同上。

（3）看，小鸡一家、孔雀家、狮子家、宝宝家都到了一起，看看大家脸上的表情怎么样？

他们都是是什么样的一家人？

四、小客人们介绍的可真好，我们小朋友能不能也像他们这样来指着照片介绍一下自己家。

（1）个别幼儿介绍

（2）幼儿互相介绍

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