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太仓市艺术幼教中心南园幼儿园 曹旭芳，在实际的工作中，很多老师都能意识到游戏对幼儿成长有着重要的作用，是很有意义和价值的活动。但游戏在儿童发展中到底有哪些作用？可能有很多人还不能很全面的说出来。在《游戏、儿童发展与早期教育》一书中，进行了详细的介绍，让我有所收获：
一、游戏与发展之间的关系
游戏仅反映儿童的发展。游戏行为是我们观察儿童发展的窗口，告诉儿童在各个领域的发展情况。游戏巩固幼儿发展。游戏是儿童发展状况得以表现和巩固的背景和工具，提供了继续学习的机会。游戏引起了幼儿的发展。游戏是儿童发展变化的工具
，它使机体的功能和结构组织获得质的进步。书中清楚的阐述了游戏与发展之间的关系，也让我了解了游戏对儿童发展的重要性。
二、游戏促进儿童多方面的发展
书中通过理论与案例相结合的形式，让我们了解了游戏的重要作用。如：游戏能促进幼儿大脑的发育。游戏能够帮助儿童的大脑建立丰富的突触组，为未来大脑发育打下基础；游戏及其高质量的体验调节着大脑的发育，促使大脑发生积极的构造变化。如：游戏能促进儿童的文化学习。在日常的家庭和教育环境中游戏的儿童是运用着大量的信息，不断扩大自己的信息储备，同时发展自己的各种技能和性情，这些对于儿童成为文化氛围中合格成员起着重要的作用，在游戏中，儿童的行为也能够培养出普遍适合各种文化环境的认知和社会能力。此外，游戏还能促进幼儿认知层面的发展。如：在游戏中，儿童会学着用概念思维来发布指令，根据经验建立可预期的模式。从而
促进儿童对各种生活事物概念的建立；在游戏中，儿童会用假装游戏的形式，主动的去思考和解决游戏中出现的一些问题，从而促进幼儿思考和解决问题能力的提高；游戏中，儿童会通过转换客观对象和角色扮演的形式发展自己的发散思维。
三、把游戏的价值告诉家长
在阅读这本的书的时候，我看到了一个案例《把游戏的价值告诉家长》，让我很有感触。我们经常在幼儿园里开展各种丰富多彩的游戏活动，可是家长对我们花了心思开展的游戏活动有多少了解呢？他们能否体会到游戏所带来的价值呢。在案例中，讲到教师应主动与父母保持积极的联系，并用恰当的方式与家长分享游戏的价值。可以向家长提供研究文献，证明游戏，尤其是社会游戏和假装游戏在儿童认知发展中的作用。
还可以提供一些游戏的情况说明分发给父母。还可以分享儿童在游戏中的具体情况
，如：游戏中孩子在各方面的表现情况，让家长了解孩子的这些能力（语言表达能力、艺术表现力、社会性等）是怎样慢慢的发展起来的，让家长意识到游戏的实实在在的价值。我感觉这些案例讲得特别好，在实际的工作中，我们可能更多的反馈给家长的是孩子的其它方面的能力，而忽视幼儿在游戏中的一些表现。所以，这些将是我们今后要努力的发方面。
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