[质疑多元智能理论是素质教育的理论基础2]三、多元智能理论热的思考 首先，智能这词本身由于“智力属性、智力发展、研究角度、人源差异”等还存在不同的看法，因此，对于智能[11]的定义至今还没有形成统一的认识。[12]这...+阅读

内容：12月15日下午：分成三路分别参观四所幼儿园苏州2路线 1. 丹阳新时代艺术幼儿园（民营） 特色：艺术 展示内容：大班玩转体育游戏（户外体育）、中班玩转操作材料（区域手工活动）、小班玩转角色游戏

（未见艺术特色）

2.丹阳实验幼儿园

特色：多媒体信息技术运用和语言教育特色

展示内容：课件 秋天的雨 片段、校园环境、各班游戏

（中班一周课程中有2次双语活动）

3.丹阳开发区中心幼儿园

特色：地方文化主题游戏（回归幼儿世界幼教（smTxjS.）

，玩转地方游戏）

展示内容：室内主题游戏（美食城、眼镜城、皮鞋店、中华风情、曲苑杂坛、建构）室外地方游戏（跳竹竿、舞龙灯、龙舟乐、滚铁环、踩高跷）观看丹阳教育局的宣传短片《为了希望的明天》

4.丹阳访仙幼儿园

特色：环境立美 以美造美

展示内容：各班、各专用室活动

12月16日上午：丹阳水中仙酒店六楼朝阳厅论坛活动

议程一：丹阳市领导致辞

议程二：镇江市教育局领导致辞

2015年，学前一年免费；2020年学前三年免费；学前教育专职干部

议程三：胡金波副厅长报告

主要内容

（一） 充分肯定我省学前教育所取得的新进展

四个特点

1.重视程度明显提高

2.建设力度明显增大

3.经费投入明显增加

（1）生均公用经费制度

（2）重点专项经费

（3）贫困幼儿资助

4.队伍建设明显加快

（1）扩大编制内教师

（2）创新管理方式

（3）提高待遇

存在问题

小学化倾向（课本、双语），提倡让孩子吃好、睡好、玩好，养成好习惯，从幼儿身心发展出发，奠定全面发展的基础。

《江苏省学前教育条例》

（二） 完善体系

，处理好关系，全面提供学前教育公共服务体系

1.处理好行政管理与社会管理的关系

2.处理好硬件建设与软件建设的关系

3.处理好扩大规模与提高质量的关系

（三）突出重点，突破难点，扎扎实实推进五年行动计划

1.整体布局，扩大学前教育资源

（1）省里以奖代补今年3.6亿元；城乡一体均衡布局；法人登记制度，独立法人，减少小学办园，独立学段。

（2）按外来适龄人口规划办园

每一万人布局一所幼儿园

（3）按学前教育规律合理布局

每园6～12个班，每班35人为宜；农村可适当降低规模，如水网、丘陵地带5000人一所的。

2. 建立经费保障长效机制

（1）投入占比倾斜、增幅

（2）建立公办幼儿园经费保障机制

提高生均经费标准，改变依赖收费的现状

（3）建立民办幼儿园经费管理机制

如达到同类公办园标准的幼教（smTxjS.）

，可采用政府购买服务、减免租金等

（4）家庭合理分担教育经费的保障机制

3.建立弱势群体的入园体制

（1）流动人口子女（2300万元奖补费）

（2）家庭经济困难儿童（4900万元补助费）

（3）残疾儿童（融合教育）

（四）关注师资提升

1.创新人事管理模式，严格准入制度

2.建立师资发展培训体系、职称评审机制

3.抓好教育质量管理

（五）加强领导督查

1.健全组织，加强领导

2.健全制度，重点督查

3.加强规划，示范引领

议程四：交流发言

（一）徐州市教育局《切实履行政府职责扎实推进学前教育》

（二）丹阳市教育局《系统化推进 项目化管理个性化实施 着力打造优质均衡特色发展品牌》

（三）无锡市锡山区教育局《贯彻落实教育规划纲要精神全力提升学前教育优质均衡水平》

（四）高邮市教育局《多策并举给力幼教发展与时俱进谱写学前新篇》

（五）洪泽县教育局《高标准规划 高质量实施推动学前教育快速健康优质均衡发展》

（六）南京市鼓楼幼儿园《放大资源 多元办学集团发展》

（七）太仓市实验幼教中心《改革管理体制推动学前教育城乡一体化发展》

（八）靖江市第一实验幼儿园《创办园特色铸自主品牌》

议程五：马斌处长作会议小结

（一） 交流亮点归纳

徐州：推进县市区发展

，解决教师编制，投入

无锡：突出外来人口，非在编待遇，企业家捐资办学

高邮：政府购买公共服务，回购乡镇中心幼儿园，工资定标准

洪泽：基本功考核与能力工资挂钩，考核获优秀的每一门每月加50元

鼓楼幼儿园：优质幼儿园教育资源放大、集团发展

太仓实验幼教中心：学前教育管理体制改革，通过管理缩小差距

靖江第一实验幼儿园：特色建设

丹阳：政府重视

* 汇编的文件都是经过筛选的，有实质性内容的

（二）2011年工作回顾

1.落实责任，32项任务分解，省政府发文

2.举办培训班（分管局长、幼教干部）

3.编制五年行动计划（比国家的三年行动计划多两年，目的在于多争取投入）

4.建立保障机制（政府出、百姓掏、社会捐）

5.创新队伍建设

6.实施五年行动计划

7.创建改革发展示范区（136号文件）

8.组织召开现场推进会（如皋）

9.学前教育法制化建设（《学前教育条例》立法）

10.学前教育基本信息管理系统

11.认真做好国家改革发展示范区试点（镇江）

（三）工作的思考

1.谁抓住了机遇幼教（smTxjS.）

，谁就赢得了发展

未来五年：大建设、大发展、大改革

重点难点：体制、人事、投入（以示范区建设为动力）

2.谁抓住了落实主动，谁就赢得了突破

（1）我们的责任：主动

（2）发展思路五个 二

二个为主：政府主导为主、主办为主

二个扶持：扶持公办园、扶持民办园

二个优质：优质资源、优质幼儿园

二个投入：财政投入、社会捐助投入

二个管理：归口管理、幼儿园常规管理

（3）学习出招：行动落实

核心是质量

明年：加强常规管理，小学化问题（内容 不能有教材）；加强内涵建设（师德建设、队伍建设、安全管理；计划全省基本功大赛）；加强招生管理

参会感想：

此次论坛活动

，为幼教同仁们搭建了一个交流的平台，让省内各地好的经验、好的机制得以分享。而我作为三个交流的幼儿园代表之一，真的感到非常的荣幸。省厅能为太仓提供这样的一次交流机会，无疑是对我们太仓前阶段幼教管理体制改革的认可，也激励着我们的主管部门，尤其是我们的政府能够在政策上、资金上予以学前教育更多的支持，保障投入增幅、保障人员到位、保障队伍建设、保障内涵建设。期待太仓幼教更美好的明天！

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