[参加名师工作室活动有感]自陈静怡名师工作室成立以来，活动已经开展了不下 七、八次，制定活动计划、交流课题研究情况、赴嘉兴参加教学观摩研讨、聆听专题讲座、 斟字酌句 改论文、 同题异构 研课磨课...+阅读

观察目标：

1、能积极开动脑筋，想出对器械的各种玩法，。

2、体验与同伴共同游戏的快乐

观察记录（发生了什么？请具体描述在真实情景中幼儿学习、探究的实际行为。）

户外游戏时间到了，孩子们每个人都拿了一个小型的呼啦圈，有的孩子学着大人的样子，把呼啦圈套在腰上转，有的孩子把呼啦圈套在手臂上转，还有的孩子把呼啦圈放在地上滚。这个时候我注意到王梓萱将呼啦圈放在地上，做了一个小山洞，徐子轩从山洞里钻了过去，其他孩子看见了，也找了一个好朋友，两两合作，学着他们的样子做。我组织了一部分孩子先拿着呼啦圈排成一排，用呼啦圈做了一个长长的山洞，其他孩子做毛毛虫钻山洞，两组幼儿轮流交替着玩

分析

评价

（学习了什么？请结合《指南》等内容

，解读、评价幼儿的学习行为。）

通过这些器械游戏，我发现孩子能根据自己的意愿去玩耍时最开心的，在这过程中，我们要做好指导者的角色，从本次活动中来看，该幼儿属于活泼好动，有想法，爱动脑的孩子，乐于与同伴一起合作，有一定的带动能力。

支持

策略

（下一步该怎么做？提出下一步的指导计划。）

1.肯定幼儿一些好的想法，鼓励其他幼儿向其学习。

2.在游戏中不过多的干涉孩子，让幼儿自由地玩，充分发挥幼儿的主体性。

以下为关联文档：

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