[在绘本中开发户外探索课程——幸福课程之四季篱笆]随着课题的不断开展，教师在挖掘绘本与艺术同构的教学实践活动中，对绘本中蕴藏的艺术元素也有很多感悟和提升。为此，教师在思考，如何挖掘绘本中的艺术元素把它运用到幼儿园的环境...+阅读

户外活动时，青羽先把呼啦圈从头上套下来，圈落在脚下，他从圈里跳出来，又跳转身，拿起圈再套，再跳。玩了两次后，他又开始把圈往前滚，圈滚到豪豪脚下，豪豪把圈拾走，青羽追上去，把圈从豪豪手里夺回来，开始自己把圈往前滚，圈跑远了，他一蹦一跳着去拾回来，接着滚，重复玩了五次。接下来，他又把圈当成方向盘开起了汽车。刚开始，青羽两只手并排拿在圈的上面，转动圈，方向盘转动的幅度很小。然后他又调整一下，把手放在圈的左右，转动方向盘，方向盘转动的幅度变大了，青羽终于找到 小司机 的感觉了。 汽车 开到坡度独木桥前，他停了下来，把圈竖放在了独木桥高处，手一扔，圈子滚下来。他的玩法吸引了其他小朋友

，纷纷拿起呼啦圈，竖着往前滚。青羽和他们一起滚着、追着呼啦圈。

活动中青羽的心情是愉悦的，他喜欢户外体育活动。当青羽的圈被豪豪拾走后，对这突发事件，青羽没有像有的小朋友一样向老师求助或者不知所措，他没有一丝犹豫，马上跟上去把圈拿了回来,说明青羽有主见，简单、直接的解决问题。从青羽蹦跳的动作，可以看出他在体能动作发展方面，能做到身体平稳地双脚连续向前跳，动作协调、灵敏。活动中青羽不断变化呼啦圈的玩法，体现出青羽的思维活跃，敢于尝试。青羽在游戏中与小朋友之间没有交往，大都是是独自在玩。当他在滑梯旁的玩法吸引来很多小朋友时，他愿意和小朋友一起游戏，想加入同伴的游戏。但他缺乏交往的技巧。例如：当圈被豪豪拾走后，他只是把圈从他手里夺回来，可以看出青羽和小朋友之间缺乏合理的交往方式。

结合《指南》分析青羽的语言能力，已经能够做到愿意在熟悉的人面前讲话，但不愿意表达自己的需要和想法，只是用行动去表示，我们要多和家长沟通了解他的生活环境、喜好及性格特点

，共同引导青羽用语言去表达，提高其语言表达能力。其次，我们在户外游戏材料的提供方面可以丰富多样，供幼儿自由选择。在游戏中，发现青羽玩圈不断变化，形式多样，就可以引导他去带一些玩法单一的小朋友一起玩，让他担任火车司机，带上小朋友开火车，将更有利于幼儿的社会性行为的发展。另外提供 同伴之间正确交往 的有关的图书及动画片，多和孩子们一起读此类的书，看此类动画片，使孩子们掌握同伴之间正确的交往方法与手段。

以下为关联文档：

户外展示活动玩转EVA!研磨历程最近我承担了一个市级户外展示活动，我根据幼儿园情况和孩子们的兴趣指向，把活动类型定在了玩EVA材料上，定好目标方向，我就开始搜集材料与孩子们一起大展拳脚！ u 游戏的缘起 户外...

中班户外活动《揪尾巴》中班户外活动《揪尾巴》 滨州市滨城区杨柳雪教育实验幼儿园 邓立美 【设计意图】 大班幼儿随着年龄的增长，对户外游戏活动的兴趣越来越浓，特别是对有一定难度和挑战性的游戏很...

班级管理、主题设计、观察记录和主题活动设计网络学习本次的网络教育培训又将进入尾声了，在本次的培训中分为了三个单元进行学习，分别为班级管理、主题设计、观察记录和主题活动设计。在三个单元的学习中，我学到了很多，接下来我对于...

中班户外游戏活动——脚尖脚跟跳游戏目标： 1、训练幼儿快速连续跳跃的能力。 2、提高幼儿参与竞技游戏的积极性。游戏准备：幼儿自身。游戏过程： 一、准备活动： 1、教师引导孩子由一路纵队站成六路纵队，进行游戏...

中班户外游戏活动《小杂技员》活动目标：练习头顶小沙袋在宽15厘米的平行线中间走，发展幼儿的平衡能力。 游戏准备： 小沙袋两个。 游戏过程： 一、准备活动 1、幼儿进行队形、队列练习，由一路纵队走成六路纵队，站...

塑胶操场晨间游戏活动观察记录我们班这段时间晨间锻练的场地是塑胶操场，晨练内容是自选项目，自选项目则是由老师根据本班幼儿的动作发展情况所选择的的辅助器械材料。 观察目的 观察康康小朋友的动作协调能...

信息技术教学方式的运用发展学生的观察能力和抽象思维对于信息技术课，一般我们老师经常使用的方法教师演示法，指的是教师通过展示实物、教具，进行示范性实验，或通过现代化教学手段，使学生获取感性知识的教学方法。演示法常配合讲授法...

理解需要敏感的聆听和观察——读《教育机智——教育智太仓市艺术幼教中心南园幼儿园 章萍，作为老师，我们在教育实践中，经常会提醒自己要理解和支持孩子的想法，站在孩子的角度来理解孩子 理解对于我们来说都能意识到很重要，不理解孩子...

观察游戏、发展游戏——读《游戏、儿童发展与早期教育太仓艺术幼教中心南园幼儿园 卫玉，书中说到：教师应该 在儿童游戏时观察他们，并根据看到的和听到的制定适合于每名儿童的课程 教师应该 明白儿童的智力发展是在游戏过程中出现的...