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郑杰，上海市北郊学校校长，圈内称他为另类校长。这个另类校长，用3年的时间，将一所薄弱的学校改变成一所声誉高、生源足、经济好的学校，道理只有一个：只有将各种理论提升为自己的思想，转化为自己的行动的校长才能办好一所学校。
今年暑假，看了《没有办不好的学校：郑杰教育讲演录》一书，深深佩服他的教育和管理理念。其中，有一些观念我非常欣赏。
合理合法地惩戒学生 现在做教师越来越难了。其中有一个难就是如何惩罚学生。有一句话说得好，教育是不能没有惩罚的，没有惩戒的教育是不完整的教育。可是现在的小孩子都是各个家庭里的独苗苗，顶在头上怕摔了，含在嘴里怕化了。在家里
，都是倍受恩宠的小皇帝。家长对他们是打不得，骂不得。面对这种情况，有的教师干脆放任其自流，一切随他去，反正到头来学不好是孩子自己吃亏。而如果对孩子严厉些，哪怕只是放学后稍微留下来晚一点回去，一些不配合的家长也会怪罪教师。在这种情况下，老师又如何把握住惩罚孩子的度呢？书中告诉我们，在新的历史条件下，教师与学生应该建立一种新型的师生关系，这种新型的师生关系建立在国家法律制度的基础之上，建立这种新的关系意味着教师不必再扮演 一日为师终身为父 的角色，而应与学生建立平等的关系，这种关系首先不是以血缘，其次不是以感情来维系的。
教师对学生也不必如其父母般 恨铁不成钢 ，只要对每一名学生尽心尽职，就算是对这份职业有所交待了。当然教师的不作为不应被宽容，积极的态度应该是在合理合法的前提下，有效地惩戒学生。教师惩戒学生应具有教育性，尊重学生人格，惩戒应合理并公正，要符合相关程序。
教师应享受生活 我们当下生活的这个世界，是快节奏与高效率的时代。每一个人都是那么步履勿勿。如果我们整天生活在这样的环境下
，神经高度紧张，工作质量和身体机能都会跟着下降。这是何苦呢？所以，作为一个教师，也应该学会享受生活。怎么调整自己，处理好工作与生活的关系，书中的答案是这样的： 只要我们打开所有的感官，每天给自己一小段闲暇，那平素里再平凡的点点滴滴，只要你静下心来细细地品味，都有无限风光蕴含其中。 是啊， 防碍教师享受生活的，不是别人，而正是教师自己。
说郑杰是个另类校长，其实我看来，他一点也不另类。如果要说他与其他教师、校长的不同之处，那无非就是，他更加热爱自己的职业，并且善于思考。多做，少说，深思，我们一起发力，就没有办不好的教育。
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