[中班教研组清明节活动方案]博兴一小幼儿园 中班教研组活动名称:有意义的清明节活动时间:2011-4-4活动地点:中班各班教室参加对象:全体中班幼儿和教师活动意图:清明节对孩子来也许比较陌生,但孩子对在...+阅读
教研活动是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的,以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象,以教师为研究主体,以专业研究人员为合作伙伴的以校为本的实践性研究活动。幼儿园教研活动也是如此,我特意为大家整理了关于幼儿园教研活动记录范文的相关材料,希望对您的工作和生活有帮助。
幼儿园教研活动实录以小班幼儿生活行为习惯培养为主题的互动式研讨●教研活动时间:20XX年XX月XX日●教研活动地点:幼儿园办公室室●教研活动主持人:姜治平●参加对象:小班组全体成员●活动实录:主持人:我给大家呈现了一个老师,请你帮帮我?的教育案例,这也是我们在实际工作中每个老师都遇到的实际问题,为什么现在孩子越来越活跃了,而生活独立能力却越来越疲软了,今天我们就以孩子的生活行为习惯这个话题为例开展互动研讨,希望大家能各抒己见,将自己的想法和做法与大家进行交流和沟通。
教师互动研讨:计老师:首先我觉得,对于小班的孩子,生活行为习惯的培养不是靠一次两次就能达到教师预期效果的,孩子很容易忘记,例如:让孩子排队这个环节,为了让幼儿养成有序排队的习惯,我就在一日活动中进行练习,上厕所练习、户外活动练习、吃饭练习,每一次老师都要不断重复排队的要求,幼儿才能一个跟着一个排队。
崔老师:确实,对小班孩子的生活行为习惯的培养是件难事。有的时候,在我们成人看来是很简单的一个要求,然而要在孩子身上达成的话,老师要付出很多的努力。就如刚才计老师提到的幼儿排队练习,我也在班上训练了很多次,但是效果总是不明显,我让孩子排一条直线,也就是纵向排队(.suibi8.com),孩子要么这里断开来了、要么那里挤在一起了、要么这里弯曲了、要么那里有几排了,真的是很费时间,很费精力。
主持人:刚才两位老师结合了自己工作的实践,谈到了自己的困惑孩子的排队练习,老师要让孩子排成一个直线的队形,我就在想,孩子理解什么是直线吗?如果孩子还没有直线的概念,那么我们老师是否首先要让孩子接受直线的概念呢?有了概念的内化,孩子才可能在行动上得以体现。孙老师:这倒是个问题的关键所在,孩子还没有直线和曲线的概念之分,所以往往在排队的时候,排不整齐。
主持人:对于小班的孩子,他们离开家庭,来到幼儿园,要适应集体生活,是需要一个过程的。刚才张老师讲到了利用孩子的一日活动的各个环节进行练习,这是一个不错的策略,虽然排队这是个简单的规则,但是,我们也是要让孩子在有兴趣的情感氛围下自然接受规则意识,让孩子主动获得,而不是教师的灌输。老师们还有其它的策略吗?朴老师:我觉得,孩子来到幼儿园,首先一定要让孩子有规则意识:这是孩子适应集体生活,开始有序活动的第一步,记得以前我总觉得孩子刚上幼儿园还小,情绪还不稳定,所以不大在意孩子行为习惯的习得,也觉得只要孩子不哭不闹,慢慢来吧,不着急的,但后来我觉得自己的这种想法不可龋因为我发现,在我组织孩子集体活动时,总有孩子进进出出的,一会儿要小便,一会儿要喝水,一会儿要我抱,这个时候,我就发现,问题的严重性了,班级常规有问题了。
这是我工作第一年的感受,所以工作第二年开始,我就在班级常规方面做了很大的实践,比如我要让孩子养成举手的习惯,那我就有时候一个星期就抓孩子的举手问题,一个星期不行,那就两个星期,坚持了一段时间后,我发现,效果还是蛮好的。张老师:刚才朴老师说的方法我感觉也很有一番道理,班级常规一定要抓好,不抓好,老师的活动多半是很无效的,有了一些不要听的孩子,或者是有的孩子课堂常规不好,会影响其他孩子的倾听,我觉得教师在培养孩子课堂常规时,采用恰当的引导方式是很重要的,我一般以正面引导为主,我以班上上课认真的孩子为榜样,挖掘孩子身上的闪光点,比如有的孩子上课眼睛亮亮的,就引导其他孩子效仿;比如有的孩子坐得稳稳的,我会及时表扬他;比如有的孩子上课举手积极,我也会引发其他孩子给予响亮的掌声,孩子是喜欢听好话的,也很想被老师表扬,所以这些方法还是满可行的。
以下为关联文档:
小学英语教研组记录活动内容表小学开始学习英语是比较易学的,养成良好的英语口语运用可以提升小孩英语知识,让小朋友们拥有扎实的英语知识是关键!那么对小学英语的计划学校有哪些安排呢,接下来我们看看小学...
幼儿园教研计划主题:如何开展幼儿园主题活动教研心得教研记录下面是一篇教研计划例文:幼儿园教研计划:一、指导思想: 以316素质过程督导规范办园,教研活动以深入开展素质教育为中心,根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以...
幼儿园教研计划主题如何开展幼儿园主题活动教研心得教研记录下面是一篇教研计划例文:幼儿园教研计划:一、指导思想: 以316素质过程督导规范办园,教研活动以深入开展素质教育为中心,根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以...
如何开展幼儿园管理工作教研记录服计划粗放化,命真题,细化研讨内容 组长在制定整体的教研计划时,一般已粗略地对每一阶段的研讨重点做了框架式的思考,设定了每一次研讨的中心内容,但如果组长据此直接组织一次教...
幼儿园教研活动记录关于主题区域活动如何开展的教研活动记为了提高幼儿园开展区域活动的水平,2013年10月9日下午,荣成市第二实验幼儿园开展了《如何开展区域活动》的主题教研活动。本次活动分为三个环节: 1、市教研中心周丽艳老师为本...
幼儿园教研活动记录如何分析教材如何进行教材分析 1、教师首先对教学内容进行了深入的分析。 从单元话题到语言点,从本课所处地位到教材原有活动设计意图,教师要准确把握主题内容和语言知识内容 ,准确把握教学...
如何做好幼儿园家长工作教研记录幼儿园如何做好家长工作? 一、用真诚去感动家长。 想和家长联络感情,首先就应该用自己的真诚去感动家长。这样既可以让家长觉得老师亲切、好交往,还可以让家长放心地把孩子交给...
如何培养幼儿一日常规教研记录教师要根据各年龄班幼儿的发展水平、能力、经验和学习方式等方面的差异,灵活运用多种教育方法,在生动有趣的活动中,建立良好的班级常规。培养常规的基本方法有七种。 1、树立榜...
幼儿园大班教研活动记录观察目的:培养幼儿爱护花草树木的意识 观察内容: 晨间活动的时候,两组小朋友们在兴致勃勃的拍皮球,还有两组小朋友在走独木桥,玩得可开心了。突然,看见几个孩子气喘吁吁地跑过来:“...