[小班学习活动《粘贴五官》]设计思路：结合本周主题 我的身体 五官 ，让幼儿在游戏中知道自己五官的名称，在老师与幼儿的共同讨论中知道五官的位置，了解五官的作用，激发幼儿保护五官的愿望并能用自己能干的小...+阅读

绘画活动时，孩子们画得差不多了，我就请他们把画好的画放到展示袋里，然后看看最喜欢哪幅画，说说为什么。小源把手举得高高的，不等我叫就叫了起来： 老师，我喜欢帅帅的。 请你说说为什么？ 小源挠挠头： 我，我也不知道。 小朋友们都笑了起来： 帅帅画得一点也不好，小源是因为和帅帅是好朋友才说喜欢的。 小朋友们一点也不留情，把小源的想法全都说了出来。我阻止了小朋友们： 你们让小源再想想。 小源涨红了脸说： 帅帅的画画的人多，有妈妈、爸爸和他，我一下就能看出来他们一家人在做什么，所以我喜欢。

小源上课时举手一直非常积极，总是不等老师说完他就要回答，有时就不能听清老师的问题，或者回答就不完善，如上述的现象就是这么来的。而且他和帅帅是好朋友，知道帅帅喜欢听到有人喜欢他的画，从这一方面来说，他也是帮助了朋友。根据他的个性特点，首先要引导他仔细观察画面，发现帅帅画得好的地方，再可以从颜色、构图、和所画内容用语言进行表述。

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