[从孩子的发展水平出发]学前教育机构往往会针对儿童发展的不同状况，组织不同的活动，家长可针对孩子的实际情况，有选择地参与其中，以促进孩子的更好发展。 1．动手活动 如果孩子的操作能力较强，而家长又想...+阅读
出发前告诉孩子们我们是一个团队，要像解放军叔叔那样团结，遵守纪律！ 我们要在一起的，不能自己乱跑！ 高宇杰说。其他小朋友听到了都表示赞同！
于是在教室和孩子们做好热身运动就准备出发了！
到了老鹰山山脚下，首先和孩子们分享了第一个任务 不走寻常梯 。今天上山我们不走阶梯，而是要从阶梯旁的斜坡上去。余老师会在终点等你们，注意因为斜坡很窄，所以走的时候我们只能一个跟着一个走，一定要注意安全，不能推挤！邱业茗听到任务后说： 哈哈哈，这也太有趣了！ 从这上面走上去！ 孩子们对着第一个任务充满了好奇！那么心动不如行动！孩子们一个跟着一个开始了 不走寻常梯 之旅。在斜坡上还有绿色的青苔
，滑溜溜的，叶若雨在走的时候滑了一跤，但马上爬起来怕怕腿又继续前行！
到达终点后，带领孩子们下坡，准备展开第二个挑战 不走寻常路 。 这是一个很陡的陡坡，在一颗大树旁。大人上下都有一定的困难，陈语菡、朱梓雨馨、陈湘博、吴欣蕊看到后纷纷后退，似乎有点胆怯。活动先从几个胆大的孩子开始，博远走到陡坡后，半蹲着身子，边走边扶着地上的树根慢慢往下，避开有青苔的地方；宋易鑫快走到坡下时，坐下来滑下来！孩子们在下陡坡时都全神贯注，思考着怎样走才是容易的方法，怎样走才能保护好自己不受伤。轮到吴欣蕊了，欣蕊平时胆子比较小，面对这个挑战，她能成功吗？看到欣蕊在陡坡上犹豫着，抵达终点的宋易鑫抬头对欣蕊说： 这个一点都不可怕！蹲下来慢慢走就可以了！ 博远说： 解放军就是很勇敢的！ 我们一起给欣蕊加油吧！我说。于是孩子们一同为欣蕊鼓劲儿！ 加油，加油，不要怕！ 或许是听到同伴的鼓励，欣蕊渐渐有了信心，她慢慢地蹲下来
，先迈出一条腿，然后坐在树根上，慢慢地挪着腿和身子，一步步地往下挪，在走到青苔的地方时，欣蕊屁股坐在青苔上，双手撑在陡坡上， 跐溜 一下，就像滑滑梯一样从青苔上滑到了坡下！ 太棒了！ 宋易鑫给欣蕊竖起大拇指！我问： 欣蕊，害怕吗？ 欣蕊笑着边搓手边摇头。 还想再来一次吗？ 嗯嗯！再来一次！ 欣蕊开心地回应着！
结束任务的途中，听到很多孩子都说还想再来一次，意犹未尽！回到班级后，请孩子们帮这次的 陡坡 取一个好听的名字，记录第一次的挑战。杨悠涵说： 铁路轨道！ 张葭露说： 树枝轨道！ 树枝轨道！ 孩子们到这个名称后，不禁拍起手来！ 树枝轨道，树枝轨道！ 是啊，比起 不走寻常路 的称号，或许 树枝轨道 这个名称对孩子们的意义更大！
尽情欢呼：
孩子们在挑战中动作的协调性和灵敏性得到了提高
，也感受到了成功战胜任务带来的喜悦和满足！在老鹰山的山脚下，我们一同欢呼着：我们都是最勇敢的小小野战兵！
教师心语
孩子们在迎接任务时不管是上坡、下坡还是挑战陡坡，都有着不畏惧的精神，勇于克服，迎难而上！对这次的野趣孩子们是很十分喜欢的，虽然在活动中有磕磕绊绊，但摔倒了也丝毫不影响他们的心情。胆小的孩子也用了新的勇气，我想这应该是大自然和解放军精神带给他们的力量！在活动中时刻提醒孩子们遵守秩序，注意安全，从活动中看到孩子们的规则意识也有了很大的提高，不管是 不走寻常梯 还是 树枝轨道 ，孩子们都井然有序。活动结束后，孩子们似乎意犹未尽，对活动还充满了期待，总是问下一次是什么时候。接下来还要继续针对孩子们的兴趣设计活动
，让他们在玩中学，继续野趣之旅。
孩子心语
通过这次的野趣挑战，孩子们的心声分享：
博远说：从斜坡走上去的时候有点累，感觉走阶梯容易！不过走斜坡太有趣了！
宋易鑫说：我觉得吴欣蕊、张冯荃都变勇敢了！
吴欣蕊说：我觉得自己变勇敢了！
金骏弛说：明天还能野趣活动吗？我天天都想去！
何启航说：我感觉今天太开心了！我还想再爬一次！
曹孝凯说：今天我跟解放军叔叔一样勇敢！
第一次的野趣活动给孩子对接下来的活动有了更多期待！
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