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小班科学活动《小青蛙乘船》

10月21日 编辑 39baobao.com

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小班科学:小青蛙乘船(选自建构课程小班《冷和热》主题区角活动)

活动目标:

⒈ 比较长短,能按从长到短或从短到长排序。

⒉ 初步感知船的长度与所载青蛙数量之间的关系。

活动准备:

教师材料:PPT、视频展示台

幼儿材料:操作材料人手一份

(三条长短不同的小船、三队数量不同的青蛙)、自制小船5只

活动过程:

一、小船排队 学习按从长到短或从短到长排序

⒈ PPT导入,发现小船的不同。

① 池塘里开来了什么?有几条?两条什么颜色的船? 蓝色的船和黑色的船长短一样吗?哪条船长

,哪条船短?(手势)蓝色的船短,黑色的船长,我们根据它们长短不同分别给它们取个名字,蓝色的船短,我们叫他短的船。黑色的船长我们叫它什么?手势。黑色的船叫什么船?蓝色的船呢?

② 看,又开来一条什么颜色的船?现在池塘里哪条船最长?我们叫它最长的船。那我们和三条不一样长短的船打打招呼。

小结:池塘里的三条船颜色不一样、长短也不一样,分别是最长的船、长的船和短的船。

⒉ 为小船排队,根据长短探索排队方法。

⑴ 现在最长的船、长的船和短的船要停靠到岸边等待客人上船,我们来帮它们根据长短不同有规律地停靠在岸边,停船时请将船的一头紧紧地靠在红旗下面直直的河岸上,一条波浪上停一条船,哪条船停在最上面?接下来停哪条?最后排哪一条比较整齐。在你们的桌上老师准备了小河图和三条长短不同的小船,请你为小船有规律的排队。

⑵ 幼儿操作,教师指导(关注好从长到短与从短到长排队各一张)

⑶ 交流:

①请你告诉大家你是怎么给小船排队的?你把那一条小船排在了最上面

,为什么要把它排在最上面呢?接下来排的是那条船?(长的)后面又接着谁?(短的)原来你先找出三条船中最长的船排在第一,再找出长的,最后排短的,这种排队的方法叫从长到短,从长到短的方法小船从最长的开始,越来越短,越来越短,看上去很有规律。看,这些小船是按照从长到短的顺序排列的吗?他有没有把最长的排在最上面?那么他把上面排在了最上面。接下来是?(长的)最下面是(最长的)。他找出三条当中最短的船,把最短的排在最上面,接下来是长的,最下面是最长的,这种方法叫做从短到长,从短到长的排列方法,小船从最短的开始越来越长,看上去也很有规律。

②除了从长到短和从短到长的排队方法,还有其他的方法吗?看它们排的有规律吗?这种排序的方法小船一会是最长的,一会是短的,又是长的,看上去有规律吗?谁来帮他改一下?

③原来按照长短给小船排队有两种方法

,一种是从长到短,一种是从短到长。

如果你刚才没有按照从长到短或者从短到长这两种方法给小船排队,请选择一种你喜欢的排队方法给小船有规律的排一排。

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