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活动名称：（情景协作）wele to China

活动形式：集体

活动班级：大班

活动目标：

1、通过创设情境活动让幼儿初步了解中华民族人文地理方面的有关知识；

2、激发幼儿“爱我中华”的美好情感以及做一个中华小公民的自豪之情。

活动准备：

1、物质准备：关于中国各方面的图片，课件，中式服装，脸谱等。

2、心理准备：调动幼儿各种感官去感受中华民族的人文地理

3、角色分配：A——教师 B——珍妮小姐

活动流程：

一、课件导题 神秘会客

以课件“到中国来旅游”激趣

，并请出神秘来宾——珍妮小姐以导入课题。

二、瑰宝历数 骄傲自豪

1、共同诗画版图和两大河流，并对轮廓、人口等进行简单介绍

祖国地图像雄ji，

头在东北尾在西，

台湾海南两支脚，

南海宝岛像米粒。 (图1)

（B：中国好大

A：我们中国领土有960万平方公里，还有悠长的海岸线，领空领海资源丰富）

我们的祖国真大，

北方是冬爷爷的家，十月就飘大雪花，

南方是春姑娘的家，一年四季盛开着鲜花，

我们的祖国真大，

在同一个时刻，有的游泳，有的滑雪,

有的围着火炉吃西瓜。

长江[The Yangts River] 黄河[The Yellow River]

(A:长江是我国第一长河，黄河是第二长河，是中华民族的摇篮，是母亲河，养育了数亿人。)

由此引出人口儿歌:

中国人口十三亿，

人口分布不均匀，

西边少来东边密。

（B：你们中国真了不起

，人口多，民族多，就像一个大家庭）

共同激情高歌“爱我中华”

2、了解中华民族的文化精华

（A:中华民族拥有勤劳智慧的人民，是他们创造了悠久的历史和灿烂的文化。

B:你们的四大发明就非常了不起，在全世界也赫赫有名。）

利用实物投影，通过对图像的欣赏作简单了解，并激起对劳动的热爱之情。

（A:世世代代不但传承着中华民族的文化精华，并不断发扬光大，且闻名于世。

B:对！你们的京剧，中式服装，好多好多很美妙的东西——，wouderful!)

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