[对于小学计算教学的再认识、再思考]【引子说明】数的运算历来是小学数学教学的重要内容，培养和发展学生的运算能力一直小学数学教学的重要目标之一。《数学课程标准》明确指出 应当注重发展学生的运算能力 ， 运...+阅读

我是幼教队伍中的新兵，工作大半年来，在孩子们的童言稚语中，在孩子们的天真无邪的爱中，我感动着、收获着、成长着。更换教室内环境布置主题时，把摘来的绿绿的柳条换上去，想干就干，我在大椅子上放上小椅子，才能够得着，当我爬上 小高楼 站在那里的时候，往下一瞧，心里怦怦地直跳，心想可不能摔下来，可这样一想就更紧张了，双腿不由自主地颤抖起来，也许是我奇怪的样子，也许是太高了，孩子们嘴里 叽叽喳喳 叫个不停， 周老师，太高了，小心！ 小周老师，危险，快下来。 孩子们的叫声，让我觉得更怕了，有随时要掉下来的危险，我忙说： 别叫，别叫。

突然教室里安静了下来，低头一看，政政用他的小食指贴在嘴唇上，小声的说着 嘘，别喊，喊了周老师会分心，可能就要掉下来。 他边说边示意其他小朋友不要讲话。看到政政那严肃认真地样子，一幕幕出现在眼前：由于从小由80多岁的太太带大，政政没有多少规矩，因为懒散惯了，到幼儿园后，良好习惯的养成对他来说是个坎儿，不是丢三落四，就是左攻右击；不是满桌的饭菜，就是含水喷洒，真是令老师们头疼，于是乎，平时经常地教育他，甚至有时带点训斥，有几次在他父母面前生气地说： 政政你们要好好地教育教育。

想到对他的严厉，可孩子对我呢，瞬间眼里酸酸的。我下来后向政政竖着大拇指说： 你真懂事，老师谢谢你 ，并在他脸上亲了一下，记忆中似乎从没这样夸过他，只记得自己总是说 政政，不要抢人家的玩具；不要随便走位置，不要在上课的时间看书 。今天，我看到他笑了，笑得那么灿烂，那么可爱

政政虽然小错误还是经常犯，但通过这件事，发现他变了：上课认真了、能根据要求去洗漱了、攻击性弱了，时时像个小精灵一样跑到我身边，摸摸我，或是会心的一笑。每当看到我带着赞许的目光，鼓励的神情，从他那稚嫩的脸上我看得出他内心的激动和满足，老师不经意的表扬、宽容的态度、耐心的等待、欣赏的微笑、无私的关爱，对孩子来说是非常珍贵的。只有用心、用爱呵护每一个，孩子们在赞赏中才能健康快乐地成长。（马塘小学附属幼儿园 周晓莉）

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