[小学二年级语文下学期18单元练习题]第一单元 班别： 姓名： 一、看拼音，写词语： jiě d nɡ hū hu n wēi xi o sǔn y sh ji ji o hǎn zhōnɡ y shān ɡānɡ w i l i ti n yě zhuī ɡǎn xiǎo xī zh s ɡu...+阅读

随着社会的发展，信息技术逐渐进入社会各阶层，进入到千家万户，同时也渗入了我们的课堂教学。为此，为了培养学生的信息搜集和处理能力，《语文课程标准》要求学生能“利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读”“为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料”“初步了解查找资料、运用资料的基本方法”。由此看来，信息技术进入课堂是现代社会大势所趋，是完成当前教学任务的需要。信息技术已在不知不觉中成为同学们的学习好朋友，教师教学的好助手。

一、学生自主学习语文的好朋友

语文教学的重要任务之一就是要培养学生自主学习语文的兴趣，提高学生的自学能力和阅读能力。信息网络中丰富多彩、生动逼真的影音、图文资料，快捷的交流渠道，不仅为学生提供了广阔的语文学习材料，而且大大地激发了学生学习语文的兴趣。无用置疑，信息技术是学生自主学习语文的重要工具。它主要体现在如下几个方面。

1、信息网络为学生完成预习任务提供重要的帮助

《语文课程标准》把学生预习课文提高到很重要的位置，强调预习是提高学生语文素养的重要手段。语文的预习离不开了解课文的写作背景，搜集与课文人和事的有关材料，以求对课文中的人和事有一定的认识。要做到这一点，信息网络是最好的工具。例如，学生预习《清平乐· 村居》一课时，学生能在网上轻易地了解词人辛弃疾的生平事迹，还能了解词人写这首词的时代背景，这对理解词意及词所表达的思想感情起着重要的作用。

2、信息网络是培养学生养成自主学习语文习惯的好帮手

自主学习语文习惯的培养是语文教学重点难点。一直以来，由于语文学习只靠书本，受单一性的限制，学生自主学习的兴趣老是难以激发，自主学习语文的习惯难以培养。信息网络丰富生动多样的语文资源，大大地激发了学生阅读的兴趣。信息网络是培养学生自主学习语文习惯，提高语文素养的好帮手。有不少学生以前一提到读书就皱眉头，一拿起笔写文章就咬笔头。自从在电脑课学会了上网，在语文课上欣赏到了网络影音图文的生动有趣，尝到甜头之后，便深深地爱上了网络。在老师和家长的指引上很快爱上了网上阅读，有的甚至参与网上的论坛讨论，发表自己对一些问题的见解。自主学习语文的习惯养成了，语文素质自然也提高了。

3、信息网络是学生解决学习难题的好朋友

在学习语文的过程中，学生难免会遇到学习的难题，这当然可向老师同学请教，但这受到时间地点的限制，在家中学习时就难以如愿。信息网络这时就可帮大忙了。学生可以通过网络查找资料，也可以通过网络向他人请教。如有一学生在自学《林冲棒打洪教头》时，对“禁军”一词不了解，于是他想到了网络这位好朋友。他在“百度”中输入“禁军”，不但轻易地查到有关“禁军”的说明，而且还对宋朝的兵役制度有了部分了解，由此还知道了什么是“厢军”、“乡兵”等。<<<123>>>

以下为关联文档：

苏教版小学三年级语文上册《小稻秧脱险记》教学设计【目标设定】[教材简析] 这是一篇科普性的童话故事，寓农业常识于生动的故事之中。全文采用拟人化的手法形象地写出了杂草对于稻秧生长的危害，以及喷洒除草剂对保护稻秧所起的...

义务教育小学语文第四册教学案例： 一、歌曲激趣，导入课题。 1、师：春天到了，大自然中的景色十分美丽。今天，我要带着大家，踏着步、唱着歌，到大自然中去寻找春天。教师播放歌曲《春天在哪里》，师生共唱。 2...

小学语文怎么学一位朋友问我，她的孩子小学二年级，孩子有时很粗心，她很着急，担心孩子习惯不好，我想知道孩子小学语文如何培养？ 我的回复： 宝宝二年级，粗心一些太正常了，过于细心的孩子可能您又要担心...

小学语文合作探究案例分析——以部编语文教材《曹冲称胡凯玲 ]【设计依据与教学目标】设计依据：《语文课程标准》中提出，小学语文教学中构建合作探究的学习方式，是实施素质教育的体现。合作探究学习是新课程理念下教学改革的一个重...

统编义务教育语文教科书三年级下册《海底世界》教学设教科书分析：1.课文属于说明性文章，从海底宁静黑暗、海底的动物常常窃窃私语、海里的动物各有各的活动方法、海底植物差异很大和海底蕴藏着丰富的矿产这几个方面，介绍了海底世界...

苏教版国标本小学语文六年教材简析：《最后的姿势》是一篇叙事性散文，它是根据2008年5月12日14时28分时发生的那场突如其来的大地震中所涌现出来的可歌可泣的真实事件所写的。谭千秋老师在灾难来临之际...

漫谈小学语文学科素养一、什么是素养，素养，在《辞海》中注释：（1）修习涵养。（2）平素所供养。素养，谓由训练和实践而获得的技巧或能力。 语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学...

统编教材小学语文二年级下册第三单元口语交际《长大以教材内容分析：《长大以后做什么》是统编教材小学语文二年级下册第三单元口语交际，也是本册第二次口语交际。 教材在口语交际内容选择上，特别注重情境性和交互性。本次口语交际...

人教版小学一年级语文《四个太阳》教学设计学习目标：1．认识 挂、街 等13个生字，会写 园、因 2个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．感悟作者通过画太阳所要表达的美好心愿，体会作者想像之美。课前准备：多媒体课件、生...