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《送给盲婆婆的蝈蝈》教学设计八

09月24日 编辑 39baobao.com

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《送给盲婆婆的蝈蝈》教学设计八

送给盲婆婆的蝈蝈》(第一课时)

武进区卜弋中心小学 秦素萍

教学目标:

1.学会本课生字“婆、绿、邻、居”等,理解由生字组成的词语。

2.初步了解课文的内容。

3.能正确、流利地朗读课文。

教学准备:录音机、投影机、投影片、小黑板。

教学过程:

一、揭题,质疑。

1.观察图画,揭示课题。

(大屏幕出示蝈蝈图)这是什么?出示:“蝈蝈”。今天,我们要学习一篇有关蝈蝈的故事。揭示课题:

5、送给盲婆婆的蝈蝈。

2.教学“盲、婆”。

3、解释“盲婆婆”,做实验体会“盲人”的痛苦与不便,教育学生要爱护自己的眼睛。

4.质疑。看了这个题目,你已经知道了什么,想知道些什么?还想知道些什么?

二、初读课文。

过渡:课文是一首叙事诗。现在我们来读课文,想一想,文中有没有把大家想知道的事情,告诉我们?

1. 看图听课文录音朗读。

提问:听了录音朗读你知道了什么?

2. 交流。(1)蝈蝈是谁送的?(2)为什么他送蝈蝈给盲婆婆?

3、学生借助拼音自由朗读课文。

3. 检查自学情况:(1)指4. 名5. 读生字词。(2)齐读生字词。

6. 试读课文,7. 理清文章结构。

(1)揭示四段的意思,(小黑板出示)想一想,怎样填序号。

( )“我”的心意。 ( )“我”送蝈蝈。

( )“我”的愿望。 ( )“我”的信心。

(2)小结。

三、教学生字。

1.出示蝈蝈图,这只蝈蝈是什么颜色的?大屏幕出示“绿”,拼读lü。

提问:你觉得“绿”字哪儿最容易写错?

用“绿”组词并说话。大屏幕出示:

绿

绿色

______是绿色的。

绿( )_________

2、教学“邻居”。大屏幕出示:

邻居

我的邻居家有_____________。

邻居之间要 。

3、教学“乐、喜”。大屏幕出示:

乐呵呵 喜滋滋

爷爷 地说:“你真是个好孩子!”<<<12>>>

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