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《数新房》第二课时教学设计之一

09月24日 编辑 39baobao.com

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详细介绍:

一、教学目标

知识技能方面:要求学生能流利,有感情的朗读课文;能用“这是----那是-----”说话

情感方面:让学生感受家乡在变化,祖国在变化,初步培养学生爱家乡,在祖国的情感

能力发展方面:培养学生规范的口头表达能力,一定的想象创造能力,并让学生初步认识网络,了解网络,体验网络

二、教学重难点

1、通过数数说说家乡的新楼房,感受家乡的新变化,从而能有感情的朗读课文

2、学会正确运用句式:这是-----那是------说话,理解两者的远近关系。

三、教学准备

多媒体课件,住在杭州网站,展板四块,学生自己设计的新房作品(每人一份)

四、教学过程

(一)复习引入

1、出示词语:我和同学在山上放学后数新房谁来读一读,读正确

2、老师不小心把这些词语打乱了,小朋友能帮老师整理一下,连成一句完整,通顺的句子吗?

3、和同桌合作讨论,指名说,比一比哪一句连得最好,齐读句子

4、那今天这节课,我们就一齐到山上去数一数新房,好吗?

(二)学习第2句话

1、请小朋友打开书本,读读第2句话,把句子读正确,找一找我和同学看到了哪些新房?用横线划下来

2、指名读句子,指名说一说

3、课件出示新学校,新工厂,书上是用什么词语把他们连起来的,出示“这是-----那是-----”,我们也来数一数,读出介绍,数的语气

4、老师和大家数的不一样,想听吗?这是新工厂,那是新学校。可以吗?为什么?

哦,我知道了,离我们近的用“这是”,离我们远的用“那是”

5、家乡除了有新工厂,新学校,还有很多的新房子,瞧!新银行,新医院,新邮局,新饭店,谁来把他们放到图里去,并用上“这是---那是----”来给大家介绍一下

6、有那么多的新房呀,现在请你选择其中你最喜欢的两座新房再用“这是---那是---”来数一数

7、除了新学校和新工厂,还看到了什么?出示图片:一幢楼一片楼

哪一幅图上是一大片新住房?出示“一大片”

“大片”原来有那么多呀!该怎么读好呢?自己试一试,指名读,齐读

8、有感情地读好整句话

(三)课中操

小朋友,我们一起到网上去数数自己家乡的新房吧!打开“住在杭州”网站,做课中操

(四)学习第3句话<<<12>>>

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