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《开天辟地》教学设计四

09月25日 编辑 39baobao.com

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课时目标:

1、指导学生认识生字,理解词语。

2、指导学生正确、流利地朗读课文。

3、引导学生初步理解课文内容,学会概括课文主要内容的两种方法。

教学过程:

一、激趣导入

1、游戏“看图猜故事”,出现四个神话故事:嫦娥奔月、后羿射日、女娲补天、夸父追日

2、引导学生初步说说神话故事的特点

3、揭示课题:开天辟地

二、初读课文,学习生字词语

1、读准读通课文

2、带领学生学习6组词语

(1)合拢、裂开、崩裂、破碎(混沌一团、黑暗混沌)

(2)劈、凿、撑

(3)精疲力竭(疲惫不堪)

(4)光芒万丈、皎洁明媚万顷良田(良田万顷)

(5)巍峨

三、再读课文,学习概括主要内容的方法

1、分节读文,思考:盘古为什么要开天辟地?他是怎样开天辟地的?后来又发生了什么?

2、指名回答,教师归纳,相机板书:黑暗混沌开辟天地顶天立地化生万物

3、指导学生按顺序简洁地概括课文的主要内容

4、在文中找出能概括主要内容的一句话

5、小结概括主要内容的两种方法

四、识记生字

1、出示本课9个生字,默记

2、完成看拼音写词语

3、校对

五、布置作业用两种方法概括文章的主要内容

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