[苏教版小学三年级语文上册《小稻秧脱险记》教学设计]【目标设定】[教材简析] 这是一篇科普性的童话故事，寓农业常识于生动的故事之中。全文采用拟人化的手法形象地写出了杂草对于稻秧生长的危害，以及喷洒除草剂对保护稻秧所起的...+阅读
一、教材简说
互相帮助，不应成为一句口号。在别人需要的时候，伸出援助之手，这是每个人的一种责任，一种行为习惯。但要能做到这一点，是不容易的。我们每个人心中都装着“自己”和“他人”这两样东西。在许多情况下，这两样东西都在进行着斗争。斗争的结果，要么是自私，要么是无私。经过不断的自我修养，人应该逐步达到无我的境界。雷锋心中装着他人，惟独没有自己，成为世人效仿的典范。
本课中的林园园，舍不得把自己的绿铅笔借给同学，说明她在帮助别人方面做得不够好。教学时既要让学生看到林园园的不足，又要让学生相信林园园会成为一个助人为乐的好孩子，切忌把她当作批判的对象。 课文中的事与学生生活十分贴近，教学时，还要引导学生联系生活进行反思，丰富内心的感受。课后学习伙伴提示“我想对林园园说……”，对这一扩展性活动，不要把注意力集中在批评或说理上，最好结合一些具体实例进行沟通和交流。
二、教学目的要求
知识目标：认识9个生字。会写10个字；能力目标：?闭?确、流利、有感情地朗读课文；情感目标：懂得人与人之间应该互相帮助。
三、重难点处理
将李丽和林园园的几次对话作为指导的重点。
以上对话中人物的语气，可让学生自主体会
四、教时：2教时。
五、教学媒体：幻灯片
六、教学过程：
第一教时：
一、揭示课题：
读了题目你有什么问题吗？树叶一般都是绿色，黄色和红色的，怎么会有蓝色的树叶呢?读读课文。
二、自学课文：
读通读准课文，提出不理解的词。并说说“蓝色的树叶”是怎么回事。
三、检查自学情况：
“术、惹、桌、注、皱”都是翘舌音；“吐”是多音字，在本课读ｔǔ。“削”也是多音字，在本课读ｘｉāｏ。“李明把铅笔削好，放进铅笔盒，趴在桌上准备上美术课。”(“术、铅、盒、削。”等字，可以结合学生的学习生活认读、识记)林英皱起眉头，吞吞吐吐地说：“我怕你不注意把笔尖弄断了。
”(“皱、吐、注”可结合“皱纹、把书弄破、吐痰、注射”等生活用语帮助识记)
四、看图整体感知课文：
1、课文中的林园园画的绿色的树叶可爱吗?读读有关的句子，说说理由。
2、出示第一幅插图，仔细观察李丽和林园园的表情，想想她们说了些什么。找出课文中的对话读一读，并说说从对话中体会到什么。<<<123>>>
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