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欢欢喜喜过新年！时间过多真快，不知不觉就迎来了2015年的尾声，2016年已经在向我们挥手问好了！在这喜庆迎新的一周里，孩子们的脸上也洋溢着满满的笑容，因为又到了我们一同布置教室的时刻了！在今天玩区域活动前，我向孩子们提出一个问题，新年到了，该怎样布置我们的教室呢？带着这个问题孩子们进行了区域游戏。

在美工区已经有了很多孩子们的作品，这次来美工区的依然是诺诺和甜甜。诺诺到了美工区后，拿起彩纸和剪刀就开始做了起来，看样子似乎是要剪窗花，过了一会儿，成品出来了，果然如此，诺诺拿着剪好的窗花跑过来说： 余老师，你看！这是我剪的窗花，我们可以把它贴在教室里！ 我很惊讶，因为并没有教孩子们剪窗花过，她却掌握的这么好，于是我说： 哇！这个窗花真漂亮，是谁教你的呀？ 这是爷爷告诉我的，爷爷在家里也剪窗花！ 甜甜看到了，走了过来说： 哇！这个窗花好漂亮啊！怎么剪的呀？我也想要！ 我说： 这是诺诺剪的窗花，你可问问诺诺怎么剪，让她教教你好吗！ 于是甜甜就和诺诺说： 这个窗花好漂亮呀，你能教教我吗？ 两个孩子回到美工区开始了接下来的剪窗花活动。

不知不觉，她们的窗花吸引了好多小朋友们来观摩，诺诺和甜甜剪了一个又一个的窗花，孩子们在旁边看着，似乎都在认真学习方法。

区域活动结束了，我问孩子们： 有谁到了好办法？可以怎样布置我们的教室呢？ 剪窗花！ 没想到孩子们居然一口同声地说！我又问： 可是你们会剪窗花吗？余老师还没有教呢！ 孩子们说： 会了！刚才美工区看到诺诺剪过了！ 于是我请一位男孩子上来试了试，真的成功了。

漂亮有新意的东西总能吸引孩子们的眼球，这也是她们愿意主动学习的动力。孩子们看到喜欢的、感兴趣的东西自然就有想学习的心。有些时候太刻意地让孩子学习某样东西她们反而不喜欢，这次的剪窗花活动是孩子们在不知不觉中进行起来的，感觉特别自然有趣。孩子们也给我带来了很多的惊喜，这一场窗花惊喜也給我们的班级增添了新的气息，满满的窗花满满的情！

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