[草地上的空罐头园]一、说教材 《草地上的空罐头》讲述的是一个关于环保的故事。故事中通过四种小动物对待空罐头的不同态度，深入浅出地让幼儿明白“爱护环境，应从我做起的道理”。特别是最后一...+阅读

教学目标：

1 学习课文，理解课文内容，体会作者的感情，认识蒲公英一天的变化。

2 认识本课15个生字，包括10个要求会写的生字。

3 学会善于观察事物，养成认真观察的好习惯。

4 正确、流利、有感情地朗读课文。

教学准备：蒲公英的资料生词卡片

课时安排：3课时

教学设计：

第一课时

一、提出问题激发兴趣

1 同学们，草地是什么颜色的？你见过其他颜色的草地吗？

2 出示课题：金色的草地

看到课题想到了什么？（生：草地为什么是金色的？）

3 好，带着你心中的疑问来读课文，并找出不认识的生字朋友，跟它交朋友。

二、分小组自学，初步了解课文内容

1、小组长带领组员商量准备用什么方法初步了解课文内容，扫除文字障碍。

2、教师指导提出学习方法。学习方法可概括为四读：

一读：扫读（扫除障碍读）。小声自由读课文，把课文中的字音读准，把不认识的字或不懂的词做上记号，查字典解决。

二读：连读。小组内成员分自然段连读课文，读通课文，检查字的读音。

三读：想读。小声自由读课文，边读边想课文写了什么？

四读：选读。选择你最喜欢的段落多读几遍。

3、在小组长的带领下，学生自学课文。（教师巡回指导）

4、检查自学情况

（1）（板书生字）在自学生字时，你有哪些困难？（在字音、字型、字义等方面的困难）

在自学生字时，你还有哪些好的方法要告诉同学们？

师生共同解决困难，教师相机指导理解"开心、一本正经、揪掉、合拢"，可让学生做一做相应的动作，重点理解"合拢"。

重点指导学生区别“近和进”、“反和返”

（2）指名分自然段朗读课文，检查读得是否正确、流利。

（3）课文主要写了什么？并说说哪些内容比较吸引你的注意。通过读课文，你解决了哪些问题。

检查学生课前搜集有关蒲公英的资料，先让他们说一说，然后对照课文的描写和课文中的插图，让学生进行比较、观察，蒲公英是什么样子的？花是什么颜色的？有什么不同之处。

教师简单介绍蒲公英：别名黄花地丁、婆婆丁，外皮黄棕色，叶根生，花为头状花序。

(4)本课生字较多，要鼓励学生采用多种方法进行记忆。要指导读准字音，如“蒲、傍”，识字要与词语的学习结合。<<<123>>>

以下为关联文档：

青青的草地活动意图：春天到了，我们开展了《春天的小花园》主题活动，我们幼儿园的小山坡上、小花园里绿茸茸的小草渐渐露出了头。孩子们喜欢在花园的草地上游戏、嬉戏，但是对小草的特征并不...

草地上的空罐头中班看图讲述《草地上的空罐头》 一、活动目标： 1、能根据图片大胆想象，清楚讲述图片内容，发展口语表达能力。 2、培养认真倾听与大胆讲述的习惯。 3、懂得要保持环境卫生。 二...

小乌龟过草地一、活动目标： 1．练习手脚着地屈膝爬行以及钻、跳等动作。 2．探索爬的不同方法，提高动作的协调性和灵敏性。 3．体验游戏的快乐，增强不怕困难、勇往直前的心理品质。 二、活动准备：...

金色的脚印教学目标 1. 理解课文内容，体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，和睦相处。 2．能有感情地朗读课文。 3．揣摩作者如何把人与动物、动物与动物之间的感情...

金色的秋天多美丽秋天到了，眼前的一切都变成了金色。 一阵秋风吹来，一片片树叶飘飘而落。 树上的叶子有的黄，有的绿。站在近处看，便能看出来半黄半绿的叶子。站远了看，是一棵长满金子的金树。秋风...

《金色的草地》教学设计教学要求： 1、 在自主学习和教师的引导下理解课文内容，体会作者对蒲公英的喜爱之情，激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识。 2、 学会本课生字、...

15金色的鱼钩15金色的鱼钩（A、B案） 学习目标 1.快速默读课文，了解文章的主要内容，能复述课文。 2.抓住描写老班长的外貌、动作、语言等重点词句，体会老班长忠于革命、舍己为人的精神。 3.认识...

评优活动《花草地》的案例与反思活动目标： 1. 乐于在欣赏、对话中感受作品鲜明变化的色彩以及春花烂漫的勃勃生机。 2. 能运用水粉大胆表现心中花草地的美，体现创作的快乐。 活动准备： 1. 吴冠中照片及作品《...

小班美术《草地上的小绵羊》活动反思第九届 艺苗杯 教学评优活动顺利落幕，活动从着手准备到试上再到正式开展，时间上比较仓促，对活动的重难点把握还是有很多地方值得商榷的。回忆整个活动，在内容的选择和定位、活动...