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大班区域活动：认识时刻表 第二次投放 活动目标：整点半点我会拨

活动材料：写有不同时间的卡片，幼儿自制的钟。活动指导：学习看时间卡，能正确读出卡片上的时间，并在钟面上拨出相应的时间。

大班区域活动：认识时刻表 第三次投放

材料：表示不同时间段的活动图片若干；幼儿操作钟若干。

指导：让幼儿看图片说出图片内容，并猜猜这是什么时候，在钟面进行操作，拨出相应的时间。

第四层次：投放记录表，绕过幼儿制作时刻表，记录自己一天的主要活动。

投放材料：记录表，笔，表上有钟面

指导过程：

1．表格如下：交代幼儿记录一天的主要活动，如7点起床，在钟面上画出来，并在相应的地方画出起床的标志图，如自己在穿上穿衣服。7点半吃饭，画出时间和吃饭的符号（小碗）

2．看老师的记录表：我的星期天，说说几点老师在干什么

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