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孩子一出生，他们的大脑就处于很活跃的状态，并对周围的很多事物做出反应，这将成为影响孩子发育的重要元素。婴儿具有一些天生的能力，来帮助他们主动地对外部环境施加影响，与外界发生作用。
通过哭传递信息的能力
婴儿一出生，就会通过哭声来表达自己的需求，把需要的人招回身边，来满足他的需求。哭是婴儿早期交流的重要手段，哭声的节律和强度都不同，通过这些哭声及姿势表情等来表示自己的需求，妈妈很快就会根据婴儿的哭声摸出规律，明白什么样的哭声表示饿了、尿尿了或者害怕了。轻轻地摇晃婴儿，抚摸搂抱婴儿，或者将婴儿举高都是安抚他的非常好的方式。当婴儿啼哭时，要尽快适当地满足他的需求，这可以增进婴儿与父母之间的亲子关系，鼓励他更好地发展社交技能。
辨认人脸的能力
婴儿天生的眼睛与眼睛接触的能力，对形成良好的母婴关系起着非常重要的作用。表现为孩子一出生，很快就会被人脸所吸引，只要有人脸出现在面前，就会好奇地盯着看。婴儿出生后1周之内，就学会了辨认妈咪的脸，会表现得很愉快，到满月的时候还能准确地把熟悉的脸和陌生的脸区分出来。妈妈在给婴儿喂奶，或者将他抱在怀里的时候，会很自然地把自己的脸放在离婴儿大约20厘米的位置，这正好是在婴儿的可视范围之内。要尽可能多和宝宝对视，这种眼与眼的对视有助于催化宝宝智力的发育。给宝贝喂奶的时候，要一边喂奶，一边温柔地看着宝贝的眼睛并跟他说说话，吸引宝贝来看妈咪的脸。
自发微笑的能力
早期的微笑是思维开始的表现，这种早期自发的微笑来自婴儿内部的感觉，而非对他人行为的一种反应。大约出生后两周，婴儿就会对妈咪的声音或者周围环境带给他的刺激做出反应，出现早期的微笑行为。当周围环境给予婴儿的刺激太强时，早期微笑行为就会转化成啼哭；相反，当这种刺激太弱时，他就会忽略不计。当婴儿几个月的时候，自发的微笑就会转化成真正意义上的社会化微笑。尽管婴儿早期这种自发的微笑并非对他人行为的一种反应，但是父母还是要经常逗宝宝玩耍，给予他一些愉快的刺激，促进他更多地产生这种微笑，并逐渐转化成真正社会化的微笑。
倾听声音的能力
婴儿喜欢倾听环境中的各种声音，并对这些声音做出反应。这也是探索环境非常重要的一项能力。出生后不久，婴儿就能准确地判断声音来自的方向，并把脸转向声源。出生12小时之后，婴儿就能区分人声与其他声音，并对那些看得见的有节奏的运动发生反应。 婴儿出生后喜欢玩弄声音，以此来跟妈咪交流，也特别喜欢倾听妈咪的声音。婴儿所在的环境中一些日常的声音对宝贝来说是有益的。比如说话声、扫地声、倒开水的声音等。此外，不要长时间地把婴儿扔在一边不管，而要多跟他“交谈”，跟他说说周围的一些事情，同时也听他“牙牙”地与父母对话。
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