[《新课改应关注课堂教学细节》]小学语文论文《新课改应关注课堂教学细节》 实行新课程改革以后，教师们的教育理念发生很大的变化，课堂教学逐渐由教师的教转变为学生的学，课堂气氛越来越活跃，教学效果也有了明...+阅读

在教学中渗透课改理念的几点做法

临县平川学区 李小琴

新课程教学强调以学生为本，引导学生学会自主学习、合作学习，学会自我探究。怎样能更好地实施和深化自主、合作、探究学习的教学理念呢？我们在教学实践中可以从以下几点进行尝试。

一、 让学生学会对同学的意见提出不同的看法。

上课时一问一答式的提问已经成为历史，但又出现的另一种情况，学生会说了，课堂也热闹了。在教学中引导学生对同学的意见提出不同看法，学生就会认真去倾听别人的意见，并会加以思考，这样久而久之，学生不但学会了倾听，也养成了独立思考的习惯；从而进一步提高学生的学习能力。

二、 让学生学会对同学的意见进行补充与修改。

新课程中强调合作学习，而合作学习主要目的是要学生学会资源共享，学会汲人之长，补己之短，在有限的时间里能使大家都能得到更大提高。学生对别人的意见加以修改，就已经是吸取了别人优点，同样对方因不甘落后，又会努力思考，其它学生对这种争论的注意力会更加强，起到了共同进步作用。在这样的讨论环境中，可以加深学生对课文内容的理解。

三、 学会敢于对老师提出问题，提出不同看法。

平时有学生提出“老师你这个字写错了”等等问题，很多教师都会觉得很尴尬，更不会去表扬学生，失去了教育的良机，我们应该改变这种想法，我们要以有这样好的学生而高兴，要知道他们的提问是用了多少努力，多大勇气。同时我们要利用这种时机，对学生加以鼓劲，鼓励他们的仔细，他们的动脑积极性，更要鼓励学生那份勇气。通过个别的鼓励，激起其它学生提问的动机。从而形成一种良性循环。

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