[知识剖析!尿常规检查结果分析化验单怎么看]尿比重高低由尿液中溶解的溶质的分子量、摩尔浓度和摩尔体积决定。参考值:1.015-1.025检测结果异常分析:尿比重增高:高热、心功能不全、血容量不足导致的肾前性少尿,糖尿病,急...+阅读
一、业主的五个层次需求
在日常物业管理服务中,不同的业主有着不同层次的需求,其需求从高到低一般分为五个层次,即:自我实现需求、尊严需求、社会交往需求、安全需求和生存需求。物业管理只有尽可能地创造条件满足业主的各类需求,才能减少纠纷,提高业主的满意率。在物业管理过程中,要针对业主的社会地位、不同年龄、不同层次的服务需求,确定业主的需求类型,有效搞好管理服务工作。
二、业主的两种心理定势
1、单独心理定势,这是指作为单独业主受各自家庭和社会生活阅历以及个体心理特征等因素影响而形成的心理定势。各个业主的心理定势不尽相同,表现在对自己心理活动与行为特点的作用方向与强度上有差异。同时,某些业主又时时具有某些特定的心理定势,有的心理定势对相当多的人在一定程度上具有控制作用。较普遍的心理定势主要有首因效应、刻板效应、晕轮效应、近因效应和投射效应等。
2、团体心理定势,这是指一定的业主团体在共同的社会生活中,彼此受到共同性的心理特征影响,所形成的带有共性的团体心理定势。团体心理定势的形成有两个基础条件:一是共同的社会生活条件,受到一致性的外部刺激;二是共同性的心理活动特征价值观念、团体规范、思考特点、内心感应等。
三、业主的四种心理状态
1、外向型业主,其情绪、情感比较显着外露,易于表达,对事情易答应易反悔,性情脾气急躁。
物业管理人员需在其情绪稳定时再谈问题,不要去激怒他,否则引起其不考虑后果的冲动。
2、好动型业主,其情绪明快,情感易转移,善于交际和沟通,但其意见和观点不稳定。
3、抑郁型业主,这类业主情绪变化不大,语言谨慎,行动小心,不愿与他人沟通,全凭自己认定的心理办事。这种类型的业主容易在物业管理的小问题上吹毛求疵。
4、沉默型业主,这类业主情绪不太外露,从表情上看不出明显变化,反而从容迟缓、行动稳重、语言简便,善于控制自己,比较固执,其形成的观念往往难以纠正,彼此交流的难度较大。
四、业主的五种心理气质
1、冷漠型业主,其对外界事物漠不关心,置若罔闻。
2、表现型业主,这类业主好强顽固,总认为自己的意见是正确的总想把自己好的一面表现给别人知道。
3、议论型业主,这种业主私心较重,对人不尊重,喜欢喋喋不休地评论物业公司这也不对那也不是,对什么都觉得不顺眼。
4、过敏型业主,这类业主有些神经质,小心眼,对事情的变化非常敏感,往往为了一点小事,会与人争执不下,一般业主能忍受的误解或委屈,这类人却无法忍受。
5、平稳型业主,这类业主往往心胸较宽广,能够与人较好地沟通,人际关系好。
以下为关联文档:
婚姻专家剖析现代婚姻危机20岁的时候我们拒绝婚姻,30岁的时候我们向往婚姻,40岁的时候我们厌倦婚姻,50岁的时候我们宽容婚姻,60岁的时候我们享受婚姻,但是却不得不面对岁月的无情。其实,婚姻一直没有变过,改...
剖析班级,探讨策略尊敬的各位家长: 你们好,首先谢谢您们对我们工作的支持和配合。我代表本班两位老师对您们的到来表示衷心地感谢和热烈的欢迎,正是你们的的理解和支持我们的工作才能顺利的进行...
专家剖析心理问题低龄化频频出现的学生抑郁、自杀等问题,让很多人不解。他们到底怎么了?其实,很多学生出现心理问题都源于儿时埋下的隐患。北京师范大学心理咨询和亲子教育专家马健说,心理问题正逐渐呈...
全方位为你剖析宝贝的头部发育刚出生宝宝的头部控制力很弱。宝宝不可以随意的转头、抬头,因为宝宝的头部控制力和颈部肌肉尚未发育完善,而头部的控制是宝宝其他技能发育完好的基础。那么,宝宝的头部控制力何...
剖析《春笋》课堂教学,倡导人文关怀科学与人文并重是当今学科教育的突出主题,科学精神和人文精神融合并强化品德教育、人格培养是新课程改革的重要目标之一。小学语文教学更要体现语文教育的工具性和人文性。《...
以新课程标准剖析《螳螂捕蝉》我偶然看到薛老师的教学录像《螳螂捕蝉》。这是前几年的教学录像,对我仍有新的启示,现在我们都在学习《新课程标准》。我想就新课标的有关教学理念来剖析前几年的课堂教学《螳...
大班毕业主题教案——友谊卡活动目标: 1、能够大胆选用不同的材料制作友谊卡。 2、在互相赠送友谊卡的时候能有感情的表达对朋友的祝福。 3、感受和体验朋友离别时依依不舍的情感,懂得珍惜朋友友谊。活动...
大班毕业主题教案——我上小学了活动目标: 1、使幼儿初步了解小学生的学习和生活,激发幼儿做小学生的愿望,向往小学的生活。 2、了解小学生学习生活的需要,与本年龄阶段相适应的基本能力和习惯。活动准备: 1、表...
小班体育活动《花园里的蝴蝶》案例剖析活动目标:1.练习在指定范围内四散追逐跑。2.通过个别幼儿示范和追逐练习中,探索躲闪的方法。3.游戏中努力做到快速躲闪,不碰到其他幼儿。活动准备:小网一个、黄花、红花、蓝花各...