[《西湖》教学设计五]一、教学内容：苏教版第五册第6课《西湖》 二、教材解读： 苏教版第小学语文第五册《西湖》一课，作者以诗一般清新的语言描绘了西湖的秀丽风光，字里行间饱含了作者对西湖风光的喜...+阅读
新西兰西湖女子高中位于奥克兰北部的塔卡普纳，专注女子教育。在这里学生不但能得到专业的学术知识，还将在体育、音乐等多方面得到精心培养。
立思辰留学360老师介绍，西湖女子高级中学建于1960年，是新西兰著名的中学之一，有着较悠久的历史。在学术、音乐、体育方面取得了杰出的成绩。学校为学生提供广泛的全面发展的课程。进入大学的学生比例高达95.1%，学校协助学生获得新西兰资格认证局颁发的各种资格证书。
校园内设有游泳池、音乐室、舞蹈室、健身室、网球场、计算机室、艺术室、图书馆和信息中心、学生餐厅、戏剧室、运动场、自然实验室、体育室等设施。
留学360，隶属于上海叁陆零教育投资有限公司（中国A股上市公司立思辰：代码：300010旗下全资子公司），主要从事互联网留学办理、教育投资、海外置业以及网络运营，是全球互联网留学开拓者，公司与美国、加拿大、英国、澳洲、新西兰、爱尔兰、瑞士、新加坡、马来西亚、泰国等30多个国家的800多家教育机构签约建立合作关系，协议覆盖2000多所海外大中小学，拥有经验丰富的留学咨询专家组成的留学专家团，其中78.6%拥有海外名校留学背景，高效有序的留学咨询系统和安全快捷的后勤保障队伍，为留学生提供从咨询、申请、签证、接机及住宿等留学一条龙服务。
历程8年，公司已为数万名中国学生提供了留学咨询和院校申请。
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《西湖》一文教学的探索一、《西湖》一文教学成了我的心病 学《西湖》一文时，方明同学请了病假。三天后，方明捧着书向我走来：“老师，帮我补补课吧。”“噢，这三天我们学习了《西湖》一课。《西湖》中的...
《西湖》教学设计四一、初读感知，整体把握 1?苯沂究翁狻Ｋ谆八担?“上有天堂，下有苏杭”，这“杭”就是杭州，西湖就是杭州的一颗明珠。揭题后让学生思考：从题目看，本文会写什么内容？（描写西湖的美丽景色）让...
怎样使《西湖》美得不空洞今天听三年级的语文课《西湖》，还没上课，就听同年级组的几位老师议论：这篇课文不好上！果然，老师上得头上冒汗。我不禁回忆起来，去年，曾经有一位老师想选择这篇课文上接待课，试教之后...
《西湖》教学设计六一、教学目标： 1.能正确、流利、有感情的朗读全文，背诵全文。 2.学习本课11个生字，理解由生字组成的词语。 3.会用犹如、像、仿佛，宛如等词语口头造句。 4.理解课文内容，感受西湖...
《西湖》第二课时一、 复习（说句练习） 1、 今天，老师要带同学们去一个地方，这个地方就在我说的一句话里，请你认真听，听清楚，还要讲清楚。说得好，我们就去这个地方游玩，好吗？ 老师说句子：西湖就是镶嵌在...
《西湖》课后随记听我们的三年级的姐妹们交流着《西湖》这篇课文文美，但挺难上出味道来。今天，也要上了，虽然反复研读课文和教学参考，精心准备，还制作了课件，但心里还真有点没底。两节课上完，出乎我...
就《西湖》一文谈谈教学的细节处理本文作者像一位画家，细腻地描绘了西湖的山山水水，为我们营造了一种诗意般的境界，让读者得到一种美的享受。所以，本文的教学自然应以美读作为教学重点，在细细的朗读中品味语言文字...
《西湖》教学设计三《西湖》教学设计三 教学目标： 1.能正确、流利、有感情的朗读全文，背诵自己喜欢的自然段。 2.学习本课11个生字，理解由生字组成的词语。 3.会用“犹如”、“像”、“仿佛”，“宛...
《西湖》教学设计二一、 复习（说句练习） 1、 今天，老师要带同学们去一个地方，这个地方就在我说的一句话里，请你认真听，听清楚，还要讲清楚。说得好，我们就去这个地方游玩，好吗？ 老师说句子：西湖就是镶嵌在...
