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一、教学目标：

1、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、对文中字词的理解，感悟春天的小池塘的明丽。

3、培养学生的想象能力，激发他们对大自然的热爱。

二、教学过程：

（一）导入新课

1 看图引说第一自然段

2 齐读

（二）第二自然段

1 过渡

小池塘睁开明亮的大眼睛，看到的景色可美啦！

2 白云

（1） 看图，你觉得白云到映在池塘里像什么？

（2） 指导读好书上的话

理解“一群”

（3） 白云到映在池塘里，还像什么？

3 太阳

（1） 太阳到映在池塘里，像什么？

（2） 指导读好书上的话

理解“鲜红”

（3） 太阳到映在池塘里，还像什么？

4 小结

（1） 白云和太阳都是小池塘在什么时候看到的？

（2） 连读这两句

5 月牙

（1） 看图，理解“月牙”

（2） 月牙到映在池塘里，像什么？

（3） 指导读好书上的话

（4） 月牙到映在池塘里，还像什么？

6 星星

（1） 你觉得星星美吗？美在哪儿？

（2） 如果有许多星星全都到映在小池塘里，星星会像什么呢？

（3） 指导读好书上的话

理解“闪亮”

7 小结

（1） 云和太阳都是小池塘在什么时候看到的？

（2） 连读这两句

8 连读四句

9 看图或看板书复述课文

（三）第三自然段

1 明亮的小池塘，美丽的大眼睛，还会看到什么呢？

2 颜色多不多？美不美？所以书上说这是一个怎样的世界？

3 齐读

4 如果这些也到映在小池塘里，会像什么呢？

（四）结束语

用心去观察，发现美。

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