[项目范围管理：守住你的每一寸土地]引言项目已经进入到了紧张的阶段，战士们却已经陷入了“焦油坑”，被敌人从四面八方团团包围了，到处充满着刀剑声和厮杀声。这场战争已经进行了近半年，在所有的战士们的顽强抗战...+阅读
教学目标：
1．学写8个生字，正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光”等词语。
2．有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分。
3．揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。
4．体会人类与大自然休戚相关、不可分离的关系，懂得应该保护环境，爱护家园。
教学重点：通过诵读，感悟文章优美的语言，感受人与自然息息相关的情感。
教学难点：理解含义深刻的语言；通过学习，引导学生获得对自己生存的土地、家园的深刻认识，激发学生的环保意识。
教学准备：投影仪，收集关于美国印第安人和首领西雅图的知识，了解印第安酋长西雅图发表演讲的时代背景。
教学时间：2课时
教学过程：
第一课时
一、设疑，引入新课
1．完成填空练习：（ ）的土地
学生口头填空，教师板书词语
2．揭示课题：今天我们将来到这样一片土地上──《这片土地是神圣的》。（板书课题。齐读课题。）
3．解题。理解“神圣”的意思（原指极其崇高而庄严，不可亵渎）。
过渡：“这片土地”指的是哪片土地？为什么用“神圣”来形容呢？让我们开始今天的学习。
[评：通过填空，突出“神圣”这一题眼，中心十分明确。]
二、初读课文，了解主要内容
1、 自由读课文，注意读准字音，读通顺句子。想想课文主要讲的是什么？
2、 交流主要内容，了解“这片土地”指的是哪片土地？补充介绍文章背景。
19世纪50年代，“华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。本文是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的。西雅图对白人很友好，为了纪念他，美国西北最大的海岸城市命名为西雅图。白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑。
[评：对写作背景的了解有助学生理解课文。]
3、 围绕“神圣”，理清文章脉络。
指名分段读课文，思考：课文围绕“神圣”讲了哪些内容？
1～3自然段：总写这片土地的每一个部分都是神圣的。
4～8自然段：表达了西雅图酋长对白人的强烈要求，如果把土地转让了，希望白人能牢记这片土地是神圣的。
9～11自然段：进一步阐述了人类和大地的关系，指出大地是人类的母亲，人类属于大地，升华了文章的主题。
三、研读课文1—3自然段，初步理解“神圣”<<<1234>>>
以下为关联文档：
全国土地估价师资格试题土地管理基础991．在此次挂牌出让过程中，不符合《招标拍卖挂牌出让国有土地使用权》的行为是（ ）A.挂牌公告时间与挂牌时间不一致B.向社会公布国有土地使用权出让计划C.挂牌时间超过了10个工...
全国土地估价师资格试题土地管理基础881． 在国有土地使用证中，关于土地用途一栏，下列填法正确的是（ ）。A．企业用地B．煤矿用地C．商服用地D．机关用地8286题与下述案例有关，认真阅读本案例后，选出正确的选项。某食品公...
全国土地估价师资格试题土地管理基础441.已办理审批手续的非农业建设占用耕地，连续两年未使用的，经原批准机关批准，可以由（ ）无偿收回用地单位的土地使用权。A．县级以上土地行政主管部门B．县级以上人民政府C．原农村集...
土地、矿产资源的开发利用政策复习指导土地、矿产资源的开发利用政策（一）一、内容提要1、我国土地管理的主要制度2、土地资源利用的计划管理二、重点、难点1、土地用途管制制度2、土地利用年度计划三、内容...
全国土地估价师资格试题土地管理基础1一． 判断题（共20题，题号120，每题0.5分，共10分。请判断下列说法的正确或错误，并在答题卡上相应位置涂黑，认为正确的涂"√ "，认为错误的涂"×".答题错误倒扣0.5分，本题总得分多扣至0分...
一级建造师法规精讲讲义之土地管理法lZ301160～lZ301161lZ301160土地管理法1Z301161了解国有土地使用权制度一、国有土地使用权的基本概念在我国，土地所有权和土地使用权是相分离的。我国《土地管理法》把土地...
软土地基不均匀沉降的对策研究软土地基一般是指抗剪强度较低、压缩性较高以及具有其它不良性质的地基土。常见的如天然的淤泥与淤泥质土，人类任意堆积的生活垃圾、工业废料形成的杂填土和水力冲填泥砂形成...
培养孩子亲近自然亲近土地近年来，食育的必要性显得越发重要。 我们所居住的日本，是食物自给率只有40%的低自给率国家。虽然食物几乎全部依赖进口，但对大多数孩子来说，并不知道餐桌上昂贵的蔬菜、肉类和鱼...
怎样上好“测量土地”一课根据教学要求，在教过“面积与地积”的有关知识之后，应让学生实地测量土地。将课堂由室内搬到室外，教学方法由老师讲解为主变为学生动手为主。具体实施时，教师应注意以下几点： 第...
