[头僵直原来是心理因素捣鬼]5岁的小锋被妈妈送进了医院的急诊室，原来小锋的头抬起来不能动，一转动就疼痛难忍，已经几个小时了。妈妈也不敢按孩子的头。 妈妈说，她从来没见过这种状况，孩子既没有睡歪脖子，也没...+阅读
psycologie
意识concience 感觉sensation 知觉perception 直觉intuition
错觉illution 记忆mémoire 智力intelligence
想象imagination 联想association 回忆rappel；souvenir
遗忘oubli 智商quotient intellectuel
个性；individualité 本能instinct 类型type 气质tempérament
早熟précocité 天资talent 天才génie
能力 aptitude, pétence, capacité 外向extrersion
内向introvertion 双重性格double personnalité
性格学caractérologie 先天行为conduit innée
易怒irritabilité 情感sentiment 情绪émotion 冲动implution
心境humeur 安全感sentiment de sécurité
现实感sentiment de réalité 自卑感sentiment d'infériorité
个性；individualité 本能instinct 类型type 气质tempérament
早熟précocité 天资talent 天才génie
能力 aptitude, pétence, capacité 外向extrersion
内向introvertion 双重性格double personnalité
性格学caractérologie 先天行为conduit innée
易怒irritabilité 情感sentiment 情绪émotion 冲动implution
心境humeur 安全感sentiment de sécurité
现实感sentiment de réalité 自卑感sentiment d'infériorité
个性；individualité 本能instinct 类型type 气质tempérament
早熟précocité 天资talent 天才génie
能力 aptitude, pétence, capacité 外向extrersion
内向introvertion 双重性格double personnalité
性格学caractérologie 先天行为conduit innée
易怒irritabilité 情感sentiment 情绪émotion 冲动implution
心境humeur 安全感sentiment de sécurité
现实感sentiment de réalité 自卑感sentiment d'infériorité
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少年儿童心理障碍二则一、少年儿童适应障碍 适应障碍损害人的精神健康，削弱人的潜能，影响少年儿童人格的健全发育。 了解适应障碍赖以产生的基础和原因，对于培养具有健全人格的儿童是有益的。 (1)能...
儿童的心理需求现在的父母，常常为了儿童的身体的发育，竭尽所能为儿童补充大量的营养品，以期他们有一个健康的体魄。然而，有些父母往往忽略了儿童在其心理的成长过程中也需要补充一些“心理营养...
心理健康发展，树立信心每个学生都有一个渴望而被肯定和被关注的心，他们都有自己的个性特点，作为教师，要关注每一个学生。 一、个案基本情况：小彭，男，8岁，在校行为习惯较差，喜欢咬手指头，在课间，小彭会突然拉...
解除孩子心理压力的五把钥匙适当的压力可以激励孩子努力向上，没有压力会使人疲乏、懒散，但压力太大会使孩子身心无法承受而出现心理问题。有研究表明，在中小学生中普遍存在厌学、考试焦虑和作弊以及青春期...
改善家庭的心理环境家庭心理环境是由家庭成员的精神生活内容构成的。家庭物质条件好，并不等于心理环境好，从某种意义上讲，家庭心理环境对孩子具有更大的影响作用。 家庭心理环境是由多种因素构成...
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明朗低段孩子的心理环境刚进小学的孩子内心也充满着矛盾，虽然这个年龄阶段的孩子好奇、思维活泼、兴趣广泛、求知欲强、容易接受新事物，但由于年龄小，知识不足、自制力差、意志力差、认识和行为很难统...
心灵沟通，拉近师生间的心理距离读了《唤醒学生自我意识，促使自主学习》一文，我深深感动于书中李老师对学生的爱和责任感，她为在成长中迷途的孩子寻找心灵的家园，运用写日记的方式和学生做心灵上的沟通，敞开心扉...
读《沟通人生心理交往学》有感| By: 18金晓雯 ]沟通是一门艺术，在人际交往中起着十分重要的作用。现在的幼儿，很多都是独生子女，在家里娇生惯养。以自我为中心，不会与同伴沟通和交往。他们在生活中也缺乏与他...
