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学龄前儿童的动手能力如何？下面我们将根据三岁的孩童以及五岁孩童的动手能力分别作了详细的介绍。同时针对这两个年龄段的孩童，又给新手父母分别列举了培养孩子动手能力的各种活动。详细情况请看下文。

三岁孩子的动手能力

三岁开始，孩子的动手能力会越来越突出。你会发现孩子可以单独活动每一个手指或者是集中来活动整只手，而不是像之前用拳头来握住蜡笔，使用拇指一侧和其他手指来拿东西，这种拿法已经类似于成年人了。现在孩子已经可以用手比划出一个正方形，圆形或者是自由涂鸦。

因为孩子的空间意识已经开始形成，所以他对周围的物体关系显得更为敏感，因此在玩耍时他会小心翼翼的拿取玩具，同时尽他所能来掌控器皿及相关工具去实行特别任务。

这与日俱增的灵敏度和控制力让他用双手把大水罐里面的水倒进茶杯里，给松开扣子的衣服扣上扣子，自己用叉子吃饭，同时嘴巴和盘子之间也很少有食物溢漏。

孩子也对自己所能用的工具如剪刀，纸张感兴趣，同时也对材料，比如黏土，颜料，蜡笔等表现出极大的兴趣。孩子们现在所拥有的技能就是用手来操作这些对象，并尝试着用这些对象来完成其他事情。

以下活动可以提高孩子的动手能力：

堆积木；

简单的智力拼图；

用蜡笔或粉笔着色；

用沙堆城堡；

把水倒入不同的容器中；

给芭比娃娃穿脱衣服等。

你也可以鼓励孩子使用成人的工具。孩子也许会极度兴奋的去玩弄螺丝刀，锤子，打蛋器以及园艺工具等。不过在孩子玩的时候，你都要密切监督。

五岁孩子的动手能力

四岁大的孩子双手协调能力基本都发育完全了。因此，他们能照顾好自己。现在他们已经可以自己刷牙，穿衣服了，他们甚至还是自己系鞋带了。

五岁孩子动手能力训练的活动

随着年龄的增长，孩子对手的操控性越来越娴熟，手工艺品在他手中也越来越活灵活现并让他兴奋不已。这时他最喜欢的活动如下：

书写和绘图，一手拿纸张，另一只手拿铅笔或蜡笔；

临摹几何图案，如星星或钻石；

棋牌游戏；

用刷子或手指来画水彩画；

黏土造型；

剪纸；

搭建复杂结构的积木；

这些活动不仅让孩子展现了动手能力，还激发了孩子创造的乐趣。此外，因为这些活动的成功完成也让孩子增强了自尊心。

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