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用了几天的时间，认真看完了王修文写的《给孩子最好的家庭教育》，感慨良多，受益匪浅。感觉仿佛在黑夜里前行，忽然寻到了一支通亮的火把，前面的道路豁然明朗。
可以说，自孩子一出生，教育就成了我们的首选课。如同作者说的 当你为人父母后，教育好孩子就是你的最重要 。我一直坚信，对于家庭而言，最重要的就是对孩子的教育，教育压倒一切。教育好孩子，小而言之是对孩子对家庭负责，大而言之，是对国家对社会负责。优秀的人才能够给家庭带来荣耀，为社会为国家有所担当。我们期望孩子能够成为这样的人才。
本来孩子的妈妈有正式工作的，可是由于我们的双方父母都在农村，又不放心保姆月嫂，看着襁褓中的幼儿无人照料
，爱人忍痛辞掉来之不易的工作，成为专职家长，陪着孩子一起成长。从教孩子背诵《三字经》唐诗儿歌开始，到教孩子识字数数，我们把热切的期望化为点滴的实际行动，在晨昏之间，在行走途中。孩子如同含苞莲花，缀着晨露，在我们的期望中点点绽放。在幼儿园，孩子的认知水平显然比较突出，在举行集体活动的时候，让孩子担纲主持。现在见到当时幼儿园的老师还夸赞孩子的懂事聪明。
我们非常高兴，认为找到了教育的钥匙，对孩子的期望愈加热烈，我们坚信孩子能够成为未来的社会栋梁。
正如作者所言，教育孩子是一个综合的、复杂的、长期的系统工程。事实说明，随着孩子年龄的增长、认知能力的提高，她逐渐有了自己的观点和个性，很多事情她不再按照我们的观点来行为了。并且年龄越大，这种双方的背离性也越来越大。这真是让我们心急如焚，感觉到了我们在教育方面的单薄和乏力。后来在我们家，教育就逐渐由引导变成了说教，由说教变成了训斥，由训斥变成了呵责，有时甚至一度变成了威吓和暴力。然而结果怎么样呢？孩子还是拖拉散漫，我行我素。我们极为困惑，我们付出那么大的努力和代价，问题到底出现在哪里？
在王修文的这本书里，我似乎找到了答案，我们太急功近利，我们太注重形式。在教育的范畴里，可能我们还只处于边缘水平。真正的教育不是教会孩子背多少唐诗，做多少题目，而是对孩子的综合塑造，让她成为未来可堪大任的栋梁之材。当她懂得了感恩，她就不会对父母言语顶撞，当她明白了艰辛，就不会去乱花一些无用的钱，当她理解了价值，就不会浪费每一寸光阴。
有些道理她能够明白，有些道理她还不理解，那么就让我们慢慢来，寻找一种合适的方式，让她慢慢理解明白吧。我们每一次焦灼于她的失误、拖拉，最后未必就能让孩子在斥责中改进，中国有句古话：欲速则不达。
重视教育固然重要，最关键的是如何实施教育。作为家长，只看到孩子成长中的一枝一叶就急着寻医问药，这样的教育是舍本求末，不能称之为教育。家长要静下心来，认真思考一下，孩子的现状如何，方向在哪里，该怎么办，寻找一种恰当的方式然后付诸行动。要成为孩子的知心朋友，学会陪着孩子一起成长，一起面对生活中的各种困惑，这样下来，肯定要胜过在斥责中长大的孩子。教育重在鼓励引导，不惧反复繁琐。我想当孩子有一天能够自己奔跑在奋斗的道路上了，我们的教育才算见到了效果吧。
教育是氛围的熏陶
，是温暖的引导，是力量的浸润，虽然规则和惩戒是教育中不可或缺的要素，但是首先要找到一种恰当的方式。正如书中所说 孩子是脚，教育是鞋，我们不能削足适履 ，找到一双合适的鞋子，孩子未来的路才能走得更远更长。
很感谢刘老师布置的这项作业，让我们能够见识到家庭教育的丰富内涵，反思一下以前所谓的教育。孩子正处于小升初的关键期，今后的教育任重而道远。教育具有不可逆性，我想，从现在开始就要调整教育观念，改变教育方式了。我们真诚地期待在学校和家庭的共同努力下，孩子早日长大，成为有益于国家社会和家庭的优秀人才。
刘老师的回复：读了刘芮含家长的读后感，很感动家长能够看到自己的问题，深入剖析存在的不足，并积极想办法改进，为的就是 孩子不断进步！非常理解！为了孩子，家长确确实实付出了太多太多！尤其是妈妈，为了孩子，真的做了很多很多，非常可敬的妈妈！刘芮含自尊心很强，也很有潜力，到了六年级，也很有自己的想法，所以我认为：少唠叨、多建议；少训斥、多尊重；少批评，多鼓励。相信刘芮含会越来越进步的！很期待！
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