[20032004学年度第二学期教培中心期末考试]2003-2004学年度第二学期教培中心期末考试 四 年 语 文 试 题 考生注意： 1、考试时间120分钟 2、全卷共9大题，总分100 题 号一二三四五六七八九总 分核分人 得 分 嗨，你好！我是...+阅读
2000学年度第二学期中年级语文竞赛
一、基础知识：71%
1．圈出下列词语读音相同的字。（2%）
（1） 好人 爱好 好客 （2） 沉着 着凉 站着 着装
2．圈出下面加点字的正确读音，并再组一个词。（8%）
（1）数数（shǔ shù）（ ） （2）苦难（nàn nán）（ ）
（3）投降（jiàng xiáng）（ ）（4）会计（kuàihuì）（ ）
3．先认一认，下面汉字少写一笔是什么字，再组词。（8%）
同（ ）（ ） 兔（ ）（ ） 刃（ ）（ ） 钧（ ）（ ）
4．在括号里选择一个正确的字（把不正确的字用“×”划掉）。（7%）
（1）那只纸（相、箱）里的秘（蜜、密）公开了，原来装（的、得）是蝴
蝶、蜜（峰、蜂）等小昆虫。
（2）现在人们（已、以）经对海洋进行了很多探索和研究，海（抵、底）
世界不（在、再）是神秘的了。
5．圈出成语中的错别字，将正确的写在括号里。（12%）
（1）全神关注（ ） （2）自立更生（ ） （3）垂头伤气（ ）
（4）排山到海（ ） （5）莫不关心（ ） （6）换然一新（ ）
（7）原形必露（ ） （8）无微不止（ ） （9）坚苦奋斗（ ）
（10）不曲不挠（ ） （11）筒心协力（ ） （12）杨眉吐气（ ）
6．在括号里填上适当的词。（8%）
例：（雪）白 （ ）绿 （ ）红 （ ）冷 （ ）硬
（ ）黑 （ ）蓝 （ ）热 （ ）小
7．在括号里填上合适的词语，使句子的意思更具体。（6%）
（1）我游览过（ ）杭州西湖。（2）老师（ ）走上讲台。
（3）小荣（ ）告别了妈妈。 （4）这是一条（ ）山间小路。
（5）（ ）露珠挂在（ ）小草上。
年级 班 姓名 学号 得分
8．把下面的句子补充完整。（4%）
（1）爷爷虽然七十岁了，满头银发， 。
（2） ，而是五（1）班同学干的。
（3）一个好猎手，不但要有好枪法， 。
（4）他走了以后， 。
9．对下面各句所用的修辞手法的说明是否正确？（正确的在括号内打“√”，
不正确的打“×”。）（4%）
（1）许多天就好像一天，许多月就像一个月。（比喻）……………（ ）
（2）只见圣诞树上的烛光越升越高，最后简直成了在天空中闪烁的
星星。（比喻）……………………………………………………（ ）
（3）一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。（拟人）…………………（ ）
（4）张老师好像是出去开会了。（比喻）……………………………（ ）
10．修改病句。（在原句上修改）（4%）
（1）我的家乡是长沙市人。
（2）老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。
（3）我们要学习她刻苦学习。
（4）这是一本我的很有趣味的书。
11．把下面排列错乱的句子整理通顺。（8%）
（1）在智利首都圣地亚哥，有一家“动物饭店”，天天顾客盈门。
（2）因此，一批又一批好奇的食客不断来这里光顾，生意十分兴隆。
（3）一对鹦鹉用英、法、西班牙语轮流问好：“欢迎光临本店，谢谢！”
（4）然后黑猩猩和短尾猴眯往上菜。
（5）这里招待顾客的都是动物。
（6）这些训练有素的“服务员”不收小费不偷吃菜肴。
（7）客人一到，两只金丝猴立刻拉开大门迎接。
（8）接着长耳犬请顾客入座，并把菜单送到顾客手中。
正确的顺序是：
二、阅读：29%
（一）阅读下面的语段，完成后面的（1）～（5）题。（14%）
小象精彩的（ ），令人十分佩服。司机紧紧握住阿玲的手，一再表示感谢。谁知，阿玲抽回了手，笑眯眯地摇了摇头，又走近小象，轻轻摸着它那长长的鼻子，指了指车身的污泥。小象转身（ ）金色的雾中。片刻，它又（ ）着长鼻子（ ），（ ）鼻子，冲着污浊的车身（
）水。不一会儿，车身就被冲刷干净了。
（1）根据课文在括号里填空。（6分）
（2）在正确的注音下面划线。（2分）
冲（chōng chòng）着 冲（chōng chòng）刷
（3）照样子，写两个表示笑的词语。（2分）
例：笑 眯眯 笑 笑
（4）在文中圈出两个表示阿玲指挥小象动作的词语。（2分）
（5）联系一下文回答问题。（2分）
“谁知，阿玲抽回了手，笑眯眯地摇了摇头……”
①阿玲为什么“摇了摇头”？
答：
②她“笑眯眯”地还要去干什么？
答：
（二）阅读下面文章，回答文后的问题。（15%）
妈妈，我有书了
这一年，小聂耳该上二年级了。
学校马上就要开学，可是，家里的境况比往年更困难，妈妈靠帮人家做针线活挣来的钱，连吃饭都成了问题。哪有钱给孩子交学费、买书呢？为了送聂耳上学，妈妈悄悄地把聂耳爸爸在世时最喜欢的八音钟卖了，学费交响曲算有了着落。可是，书费又怎么办呢？妈妈为这件事非常难过。小聂耳见妈妈闷闷不乐，知道了妈妈的心事。‖
开学那天，小聂耳一把抓住妈妈的衣裳，说：“妈妈，我有书了。”
“什么书？”
“上课的书哇！”小聂耳笑眯眯地回答。
“妈妈，您看！”小聂耳说着，从书包里拿出两本用香烟盒纸订得整整齐齐的本子。
妈妈翻开本子一看，惊住了：小聂耳用香烟盒纸工工整整地抄了两本书：一本国语，一本算术。
妈妈看着本子，鼻子一酸，泪水禁不住流了出来。小聂耳一边帮妈妈擦眼泪，一连说：“妈妈，抄书的好处多啦，不但可以加深对课文的印象，还可以练字呢……”
多好的孩子啊！妈妈激动地把小聂耳紧紧搂在怀里。‖
（1）在文中找出下面词语的反义词。（4分）
容易（ ） 讨厌（ ） 高兴（ ） 平静（ ）
（2）改写句子。（3分）
①妈妈悄悄地把聂耳爸爸在世时最喜欢的八音钟卖了。
改成“被”字句：
②妈妈激动地把小聂耳紧紧搂在怀里。
改成“被”字句：
③连吃饭都成了问题。哪有钱给孩子交学费买书呢？
改成陈述句：
（3）联系上下文，理解句子。（3分）
“小聂耳见妈妈闷闷不乐，知道了妈妈的心事。”
①“闷闷不乐”的意思是：
②“妈妈的心事”是：
③这句话的意思是：
（4）填空。（3分）
①“妈妈看着本子，鼻子一酸，泪水禁不住流了出来。”妈妈流泪的原因是：一是 ；
二是 。
②从文章所写的事例中，可以看出小聂耳是个 的孩子。
（5）短文分两段，分别写出每段段意。（2分）
①
②
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